现代教学
来源:本站原创 更新:2016/8/30 字体:
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高低结构:寻找课堂教学转型的密码
王健上海市第五十四中学(封面学校简介)
“高结构设计与低结构实施”:高效课堂的思与行
陈永平 徐凯里高低之下 闪亮智慧火花——构建幂函数“形”与“式”统一的教学设计
翁雪宁创建以核心素养培育为导向的英语博雅课堂
楼蕾建立“高结构设计下的低结构实施”的物理课堂——“惯性和第一牛顿定律”
於亢建立“高结构设计下的低结构实施”的化学课堂——以《电解质溶液》教学设
尹利群基于证据的课堂教学诊断与改进
背景问卷教学诊断功能的实现途径
黄自敏以多元发展形成学校特色
吴洁 卢久红综合课程助推学生多元发展
聂伟学校多彩文化活动促学生多元发展
魏蓓 成义忠增加小学生语文阅读量的实践探索
蔡英毅化解小学数学概念教学难点的策略
曹文辉提高小学英语词汇教学有效性的策略
张燕开展低年级体育游戏的策略
曹晓杰以多元课程促进学生全面发展
孔宇玮校本课程“科普吧”的实践
褚兰兰丰富学生学习经历:从理念召唤走向行动落地
陆丁龙数学概念教学中体现概念的形成过程——高一年级《直线的倾斜角与斜率》教
沈子兴构建绿色数学课堂
周婉学校骨干教师的心理激励探析
边贻宽艺术美让人诗意地栖居
赵其坤普通中学开展美育的实践与探索
杨海蓉艺术激发创造力 增强学生自信心
施荣DIY高中特色课程群建设的探索和思考
徐国梁诵古调新韵 扬传统文化——新课程背景下的初中语文古诗词探究性学习
张隽人文素养培育在高中英语教学中的实践
谢忠平浅谈高中英语词汇教学中人文素养 论文QQ81995535 的培育
殷琴浅谈高中英语口语教学中人文素养的培育
陈瑜在海上飞翔的燕子
张林让“表演”更好地服务语文学习
张筱琳读、想、演结合 多维度切入
张海萍着眼针对性 活泼教学法
徐柳花小学语文教学的生命在于读
金哲民在项目研究中与学生一起发展
杨士军过程重于结果
徐德培走出读写结合的误区
刘吉才2015年上海高考语文试卷评析与复习教学建议
沈国全建设规范有序的学校管理制度
李跃平在活动中引导学生关注弱势群体
徐浩颖让低碳理念走进语文课堂
范晓峰初中生语文学习如何介入文本背景资料
唐轶在评改中激发学生写作兴趣
武艳艳城乡共同体小学英语青年教师培养的实践和研究
徐桃英以“阅读预习导读笔记”培养学生自主学习能力
吉姿例谈美术学科里的“换手写生”
王晓峰依托地域资源构建美育校本课程
李娜艺术类职业学校演出团节目编导综合素养探讨
戴晶关于“体育与科学”校本课程开发的几点思考
邬娟基于移动终端的“小学英语口语训练与评价系统”的实践
孙秀英管窥爱尔兰过渡年教育
解佳佳为智慧而教 为智慧而评——读《教出有智慧的学生——为智慧、智力、创
刘徽《现代教学》理事会举办2015年年会
上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学 为学生发展创建多元课程
何文上海市浦东新区海桐小学 学六艺 勤修身
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