《现代教学杂志》2015年Z1期目录查询网址 -

《现代教学》2015年1AB合刊中华优秀传统文化教育专辑
文化融入与学校教育
贾炜
上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学(封面学校简介)
传承中华优秀传统文化是课程的责任和使命
周增为
任重道远铸师魂——我与中华优秀传统文化教育
黄玉峰
教育者的重任:传承与创新中华优秀传统文化
赵才欣
提升活动内涵促进以文化人——谈少先队在中华优秀传统文化教育中的作
杨江丁
语文教学与中华优秀传统文化
孙汉青
以中华优秀传统文化培养教师专业伦理
何光辉
开展以“贤文化”为主题的中华优秀传统文化教育
徐莉浩
以课程方式推进“贤文化”教育
高永平
助推学校教师实施“贤文化”教育
黄建龙
基于资源统整的区域中华优秀传统文化教育推进路径
冯秋萌
发挥学生在中华优秀传统文化教育中的主体作用
李峻
构建本色语文系列课程
杨先国刘德隆吴敏
推进“走近中华经典”民族精神教育的做法与成效
黄强
项目活动成为学习优秀民族文化的有效途径
康杰
构建学校传统文化教育的“三度空间”
刘华霞
校本微课程“经典养读”的教学实践
陈茹
优秀传统文化与学校文化的融合
胡才龙
儒学思想与思想品德学科教学的融合
尹根龙
内修于心外化于形——中华优秀传统文化教育与学校文化内涵发展相结合
王长芬
将中华优秀传统文化融入生活德育
邱爱萍
构建“六艺修身”学校文化
孔宇玮
小学礼仪教学的实践与思考
汪莉丽
在文化传承与拓新进取中育人
吴根华
走进传统弘扬国粹
黄琼
校本课程“书画国宝探微”的实践
陶云峰
校本课程“京昆戏曲艺术欣赏”的实践
曹晖
基于传统文化开展人格教育
王民政
构建民俗校本课程促学生健全人格
张曦琛
在古诗文诵读中传承民族文化
康定
在文言文教学中传承传统文化
王燕
多途径推进学校感恩文化建设
仇忠海
国际教育中渗透中华优秀传统文化的探索
刘琼董小敏
笃学敦行立己达人——以校训校史传承中华优秀传统文化
傅桂花
诚信教育立人以诚
陈伽胡亦佳
传承中华礼仪文化教育的探索与实践
叶玲
勤诚校训百年浸染
张静艳
传承书法艺术营造墨香校园
孙建军
巧用民族文化促学生全面发展
张君华
编撰校本教材《论语选读》
何燕
校本教材《论语选读》的初中课堂教学要点
施之樱
以茶修德以茶明理
俞敏君
以“清溪”少年宫为载体建设水乡文化校本课程
潘岚
承海派文化扬民族精神——开展上海说唱培训的实践与研究
张晞
以小学武术为载体传承中华民族精神
陈凤
以弄堂游戏传播传统民俗文化
瞿伟华
校本课程“中国人过中国节”的开发
卢红
“小好奇的红色之旅”课程实施方案
吴峥
课程承载传统文化人文素养滋养童心
王春华
以“快乐3X”校本课程促学生成长
徐妹兰
根据地方特色文化开展校外教育活动——“古风新韵”系列创新实践活动
沈红卫
“京剧文化奖章”学生民族文化活动实践
张瀛
挖掘传统文化资源建构学生精神家园——以高中思想政治课教学为例
谢红
古诗文教学应该具有“贯通”意识
李郦
高中文言文有效教学策略初探
金薇
书法艺术在语文教学中的应用
杨静
中学文言文经典名篇中的注释问题
吴威
如何引领学生展开深入阅读
杜奕
浅谈小学生古诗文诵读指导
尹莉娅论文QQ81995535
品味感悟升华落实——谈《母鸡》一课传承“孝”的教育
李萍
在英语教学中渗透中华优秀传统文化
张晓燕
中学物理教学中传承中华文脉的探索
汤凤君
上善若水有容乃大——浅谈基于“对话”的高中物理课堂教学
张韶龙
地理课堂教学与民俗文化相结合
冯艳君
在劳动技术学科中培育学生的劳动品质
江静
在拓展课中弘扬中华优秀传统文化——以“入世的限度:《道德经》中的道德
俞超
引领学生互教互学互研经典
戴文开
“诗教”校本课程的开发与实施
黄琴丹
课堂传唱上海港码头号子的实践研究
杨光
以汉字探究课程提升学生人文素养
蒋晓政
依托《国学》教材传递正能量
马莉莉
民俗文化渗透小学书法教学的策略和方法
叶菲
小学漆画教学中传统民族文化的传承与创新
许令令
寓德育于民族舞蹈教学之中
陆季红
以“趣味墨画”提高学生软笔书写能力
张燕萍
在剪纸教学中促学生身心发展
邢长迎
以茶文化为载体开展中华优秀传统文化教育
王慧
开展社团活动彰显武术精神
秦明珠
感恩父母孝敬长辈
钱磊晶
“古诗今唱”活动演绎古诗词魅力
连卫文
小学对课在低年级语言知识教学中的尝试
刘乃静
结合化学习题例谈中华优秀传统文化教育
唐月泉
传承京剧国粹艺术例谈
毛代洁
寻历史遗迹感受上海发展历程
顾云雷
重阳佳节懂感恩
翁慧俐
快乐过中国节
徐斌陈蕾
在节庆中体验民俗文化的魅力
周灵超
结合三个传统节日寓教于乐
邹洁
利用自主课堂开展传统节日文化教育
王慧婕
在活动中了解民俗节庆
朱蓓丽俞曼雁
体会中外传统节日异同
季敏
穿在身上的海派文化
宗俐瑶
在弄堂游戏中感受弄堂文化
陶佳莉
一项坚持了二十多年的远足活动
吴亦峰
用生活教育提高学生俭朴意识
佘茜
开展扎染课程引导学生了解民俗工艺
叶欣
上海市黄浦区第一中心小学在校本课程中融入中华优秀传统文化元素
张文
上海市曹杨中学以环境科技特色创建为抓手育综合性人才
杨文

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《现代教学》2015年1AB合刊 中华优秀传统文化教育专辑

文化融入与学校教育

上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学(封面学校简介)

传承中华优秀传统文化是课程的责任和使命

任重道远铸师魂——我与中华优秀传统文化教育

教育者的重任:传承与创新中华优秀传统文化

提升活动内涵 促进以文化人——谈少先队在中华优秀传统文化教育中的作

语文教学与中华优秀传统文化

以中华优秀传统文化培养教师专业伦理

开展以“贤文化”为主题的中华优秀传统文化教育

以课程方式推进“贤文化”教育

助推学校教师实施“贤文化”教育

基于资源统整的区域中华优秀传统文化教育推进路径

发挥学生在中华优秀传统文化教育中的主体作用

构建本色语文系列课程

推进“走近中华经典”民族精神教育的做法与成效

项目活动成为学习优秀民族文化的有效途径

构建学校传统文化教育的“三度空间”

校本微课程“经典养读”的教学实践

优秀传统文化与学校文化的融合

儒学思想与思想品德学科教学的融合

内修于心 外化于形——中华优秀传统文化教育与学校文化内涵发展相结合

将中华优秀传统文化融入生活德育

构建“六艺修身”学校文化

小学礼仪教学的实践与思考

在文化传承与拓新进取中育人

走进传统 弘扬国粹

校本课程“书画国宝探微”的实践

校本课程“京昆戏曲艺术欣赏”的实践

基于传统文化开展人格教育

构建民俗校本课程 促学生健全人格

在古诗文诵读中传承民族文化

在文言文教学中传承传统文化

多途径推进学校感恩文化建设

国际教育中渗透中华优秀传统文化的探索

笃学敦行 立己达人——以校训校史传承中华优秀传统文化

诚信教育 立人以诚

传承中华礼仪文化教育的探索与实践

勤诚校训 百年浸染

传承书法艺术 营造墨香校园

巧用民族文化 促学生全面发展

编撰校本教材《论语选读》

校本教材《论语选读》的初中课堂教学要点

以茶修德 以茶明理

以“清溪”少年宫为载体 建设水乡文化校本课程

承海派文化 扬民族精神——开展上海说唱培训的实践与研究

以小学武术为载体传承中华民族精神

以弄堂游戏传播传统民俗文化

校本课程“中国人过中国节”的开发

“小好奇的红色之旅”课程实施方案

课程承载传统文化 人文素养滋养童心

以“快乐3X”校本课程促学生成长

根据地方特色文化 开展校外教育活动——“古风新韵”系列创新实践活动

“京剧文化奖章”学生民族文化活动实践

挖掘传统文化资源 建构学生精神家园——以高中思想政治课教学为例

古诗文教学应该具有“贯通”意识

高中文言文有效教学策略初探

书法艺术在语文教学中的应用

中学文言文经典名篇中的注释问题

如何引领学生展开深入阅读

浅谈小学生古诗文诵读指导

品味 感悟 升华 落实——谈《母鸡》一课传承“孝”的教育

在英语教学中渗透中华优秀传统文化

中学物理教学中传承中华文脉的探索

上善若水 有容乃大——浅谈基于“对话”的高中物理课堂教学

地理课堂教学与民俗文化相结合

在劳动技术学科中培育学生的劳动品质

在拓展课中弘扬中华优秀传统文化——以“入世的限度:《道德经》中的道德

引领学生互教互学互研经典

“诗教”校本课程的开发与实施

课堂传唱上海港码头号子的实践研究

以汉字探究课程提升学生人文素养

依托《国学》教材传递正能量

民俗文化渗透小学书法教学的策略和方法

小学漆画教学中传统民族文化的传承与创新

寓德育于民族舞蹈教学之中

以“趣味墨画”提高学生软笔书写能力

在剪纸教学中促学生身心发展

以茶文化为载体开展中华优秀传统文化教育

开展社团活动 彰显武术精神

《现代教学》2015年1AB合刊中华优秀传统文化教育专辑

提升活动内涵促进以文化人——谈少先队在中华优秀传统文化教育中的作

内修于心外化于形——中华优秀传统文化教育与学校文化内涵发展相结合

走进传统弘扬国粹

构建民俗校本课程促学生健全人格

笃学敦行立己达人——以校训校史传承中华优秀传统文化

诚信教育立人以诚

勤诚校训百年浸染

传承书法艺术营造墨香校园

巧用民族文化促学生全面发展

以茶修德以茶明理

以“清溪”少年宫为载体建设水乡文化校本课程

承海派文化扬民族精神——开展上海说唱培训的实践与研究

课程承载传统文化人文素养滋养童心

根据地方特色文化开展校外教育活动——“古风新韵”系列创新实践活动

挖掘传统文化资源建构学生精神家园——以高中思想政治课教学为例

品味感悟升华落实——谈《母鸡》一课传承“孝”的教育

上善若水有容乃大——浅谈基于“对话”的高中物理课堂教学

开展社团活动彰显武术精神

感恩父母孝敬长辈

上海市黄浦区第一中心小学在校本课程中融入中华优秀传统文化元素

上海市曹杨中学以环境科技特色创建为抓手育综合性人才