《现代教学杂志》2016年Z1期新疆正高论文 -

有效作业专辑
迎着困难前行
徐淀芳
上海师范大学第一附属小学(封面学校简介)
作业:含义与功能
张新宇
学生作业效果与作业负担分析
王月芬张新宇
学校作业管理现状分析
王月芬张新宇孙宗良汪茂华
谈谈作业“有效”的价值观
赵才欣
提高职初教师作业设计能力的策略
万立荣陈霞
高效课堂的作业设计与布置
方梦非
思想品德与思想政治学科的作业设计
陆春娟
优化作业从有效、丰富、综合入手
高静
作业的类型与设计要求
刘一玲孙雯
作业的不可或缺与行之有效
马山美
效益优先:作业设计的永恒追求
杨向谊
找到作业的正确定位
陈伟平
浅淡家庭作业的弊端及后果分析
吴晨
增强趣味性合理安排时间
孙晓双
杨浦区初中生作业负担调研及思考
周梅翟立安黄琴唐洪惠马永鑫
高中语文课外书面作业批改调查研究
孙颖芳
《定量实验》校本作业可操作性问卷调查
吴锋
区校联动提高小学作业效能的实践探索
“三化二性”话作业——提高作业有效性的实践与思考
张亚东
作业应成为师生的共同“ 论文QQ81995535 作业”
薛建国
初中英语作业布置的适中与反馈的有序
张茹环
单元作业设计研究与实践
恽瑾
跨过低年级作业这道“坎儿”
谢婧
做自己的冠军——上海棋院实验小学作业改革初探
赵蔚秋
做好作业的减法
邓卫红
关于小学语文习作分层设计的策略探究
张陶山秀美陆海静张婷
基于教研组优化高中数学校本常规作业设计
胡毅
高中生命科学校本作业的自编自选实践
苏裕
构建丰富多元的小学数学校本作业
方慧琴
开发智能化作业平台的实践研究
郁龙
小学语文基于项目学习(PBL)的作业实践——以“幻想王国的阅读探险”
浦晓瑛
“互联网+”让语文作业丰富多彩
顾丽娟
网络环境下小学生作文的讲评
盛霞萍
运用papa软件设计和实施口头作业
许燕
基于“翼学院”教学平台的小学英语作业设计和应用
朱娴
小学低年级新型英语作业的实践与探索
叶继芳
小学自然学科实践性作业的设计
孟晓军
思想品德学科实践性作业的设计
刘芳
基于社会观察力和社会实践能力培养的作业设计
陶蜀琴
基于标准的品德与社会学科活动作业评价初探
杜怡雯
关注作业讲评
陆晓东
高中语文作业设计三原则
唐素良
提高预习作业的有效性
詹细红
中年级阅读教学中微型作业单的设计
薛瑾
设计减轻学习压力的绿色作业
杨冰样
设计唤起学生学习主动性的作业
李萍
分层优化作业设计
费妮娜
高中语文“散文及其赏析”单元的作业设计案例
许海静
一年级语文“长作业”的三个案例及分析
王诗吟
小学低年级语文朗读作业设计案例及反思
邱岑
以《荒芜的花园》一课为例谈有效训练
陈丽芳
在高中数学作业评价中进行情感渗透
张青
注重三类数学作业的设计与布置
陈学妹
利用课余时间讲评作业
王瑛
设计多种类型的高中数学作业
胡波
通过作业激发学生的思维
陆爱梅
优化数学作业的设计策略
全捷
通过三个改变优化小学数学作业
王佳栋
提高小学高年级数学作业订正质量
张剑
多样化设计数学练习作业
杨建华
以课外实践性作业促学生可持续发展
孙滟
丰富和拓展数学作业资源
周洁婴
前置性知识点复习与作业设计案例
闵丽红
“教师推荐—学生自选”作业案例的实施与评价
龚荣
多彩作业使学生乐学
殷旻
幼小衔接期的小学数学“快乐新作业”案例
姚月玥
浅谈有效英语家庭作业的设计
王晓红
高中英语作文有效批改的三种方法
李筱
智慧课堂的延续——有效的高中英语作业设计
陈香婷
优化翻译作业的几点做法
方丽
初中生分层自主阅读的实践探究
邵玲琳
关于初中英语作业设计的几点做法
谢向荣
提高英语作业有效性的几点做法
张慧翠
初中英语作业的优化设计
卢王珠
利用网络平台改变小学英语作业评价方式
吉晔雯
小学英语分层次作业设计的有效策略
陈姗娇
趣味作业在小学高年级英语教学中的研究与实施
陈玉仙
小学英语课外实践作业的设计
朱海燕
英语主题式作业设计
钱惠娟
高中英语“The Mystery Of Hibernation”一课
俞颖
基于认知冲突的物理有效作业设计
陈延
关于设计有效物理作业的三个策略
杨西利
让预习作业成为教学中提纲挈领的一环
曾德琨杨海艳李琮
改善化学作业设计激发学生创新潜能
张莉
高三化学作业设计的实践与体会
李玲
高中化学课堂及课后作业的设计与思考
顾倩颖
国际视野下浅谈高中生命科学的作业有效性
张智顺
普通班和艺术班高二生命科学作业设计的探究
童燕
小学自然资料查找类作业探索
李苏
高中美术鉴赏作业的设计
陶云峰
信息技术课《动画故事》作业设计案例及反思
史艳
新课程背景下历史研究型课程作业的有效指导和评价——英国A Level
陈伊萍
关于思想品德综合实践作业的思考——英国课堂观察启示录
高淑梅
浅谈英美小学数学习题中的优化设计
余晨丽
华东师范大学附属东昌中学注重培养学生金融素养——记“2015年上
朱文
上海市松江区民乐学校义务教育共同体建设促进区域均衡发展——记松江
陈文

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增强趣味性 合理安排时间

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“三化二性”话作业——提高作业有效性的实践与思考

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初中英语作业布置的适中与反馈的有序

单元作业设计研究与实践

跨过低年级作业这道“坎儿”

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做好作业的减法

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高中生命科学校本作业的自编自选实践

构建丰富多元的小学数学校本作业

开发智能化作业平台的实践研究

小学语文基于项目学习(PBL)的作业实践——以“幻想王国的阅读探险”

“互联网+”让语文作业丰富多彩

网络环境下小学生作文的讲评

运用papa软件设计和实施口头作业

基于“翼学院”教学平台的小学英语作业设计和应用

小学低年级新型英语作业的实践与探索

小学自然学科实践性作业的设计

思想品德学科实践性作业的设计

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基于标准的品德与社会学科活动作业评价初探

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高中语文作业设计三原则

提高预习作业的有效性

中年级阅读教学中微型作业单的设计

设计减轻学习压力的绿色作业

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分层优化作业设计

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一年级语文“长作业”的三个案例及分析

小学低年级语文朗读作业设计案例及反思

以《荒芜的花园》一课为例谈有效训练

在高中数学作业评价中进行情感渗透

注重三类数学作业的设计与布置

利用课余时间讲评作业

设计多种类型的高中数学作业

通过作业激发学生的思维

优化数学作业的设计策略

通过三个改变优化小学数学作业

提高小学高年级数学作业订正质量

多样化设计数学练习作业

以课外实践性作业促学生可持续发展

丰富和拓展数学作业资源

前置性知识点复习与作业设计案例

“教师推荐—学生自选”作业案例的实施与评价

多彩作业使学生乐学

幼小衔接期的小学数学“快乐新作业”案例

浅谈有效英语家庭作业的设计

高中英语作文有效批改的三种方法

智慧课堂的延续——有效的高中英语作业设计

优化翻译作业的几点做法

初中生分层自主阅读的实践探究

关于初中英语作业设计的几点做法

提高英语作业有效性的几点做法

初中英语作业的优化设计

利用网络平台改变小学英语作业评价方式

小学英语分层次作业设计的有效策略

趣味作业在小学高年级英语教学中的研究与实施

增强趣味性合理安排时间

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华东师范大学附属东昌中学注重培养学生金融素养——记“2015年上

上海市松江区民乐学校义务教育共同体建设促进区域均衡发展——记松江