基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/8/31 字体：
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南宁市园湖路小学
消极依法治教现象研究
曾庆吉;陈亮;教育是师生对生命重负的分享与担当
谌凤山;孙秋芳;也谈“德育”及“美德是否可教”
傅雅琦;道德·生活·幸福——对“鲁洁问题”的探讨
陈菊恋;张正江;卓越学校的三大支柱
孙明云;基于平衡计分卡理论的义务教育学校教师绩效评价的实施
段俊霞;学校管理既要重竞争,又要重合作
段天虹;李国华;农村中小学教师教育幸福感的调查研究
马多秀;新课程改革背景下教师评价素养的提升
蒙坤;基于真实性问题解决的多维联动式校本教研策略
倪培培;解决小学“流动学生”学科内容衔接问题的思考与实践
朱良鸿;中学生发展性评价的实践与思考
陈鸿雁;浅谈传统语文教育中阅读教学的内容、经验及问题
李秀;义务教育阶段语文感悟式教学的特点及实施策略
赖秀云;区域特色文化对小学生课外阅读选择倾向的影响——以重庆市“鬼城”丰都县
李淑琴;浅议“双自课堂”中小组互助合作在数学课堂上的作用
宋琳;把握相同习题的不同价值 提高习题教学的效率——一 论文QQ81995535 道习题教学的实践与
陈晶;高中英语读后活动设计例谈
耿海娟;“合纵连横”打造《品德与社会》课下精彩
缪金龙;高中物理新课程标准的亮点
樊丽华;努尔库拉西;运用政治基本原理促进高中历史复习
李琳;反思——点亮智慧教学之灯
李励;小学心理学视域下由TROPS运动引发的对竞争教育的反思
毕丹;从“虎妈”到“狼爸”:伤不起的中国家庭教育
金绍荣;环境偏好理论视角下的幼儿园空间环境分类及其教育意义
鲍钰清;河池市第二高级中学
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