基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/8/31 字体：
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南宁市第三十六中学
“海宁模式”:义务教育均衡发展的新试验
周国华;华巧红;义务教育三级课程实施调研报告——基于重庆市中小学的调查研究
周庆双;基于生本德育理论的校本实践的几点思考
黄勇;浅谈德育实践过程
王祖亮;打造“人尽其才”学校文化,彰显教育真谛
邵春新;中小学校长反学校文化现象及其危害
张根应;给年轻历史教师专业成长的建议
孙入学;徐峰;享受远程研修知之、好之、乐之的幸福
杜美菊;“奇迹”离不开“契机”
贾宪章;用“想课”引领学校独特的教研文化
蒋国民;常态课——教师专业成长的沃土
吴宝席;数学教学不是教师的“独角戏”——从高年级数学课堂上学生“静默”现象谈
印志颂;小学数学体验型学习的实践
顾红;古典诗词阅读与小学语文教学的整合研究
孙静;深入领悟文本 培养爱国情怀
林文兰;初中语文导语的“三猎”原则
莫汝光; 论文QQ81995535 小学数学活动中学生有效体验缺失现象的分析和对策
许健;追寻厚重而生动的复习课
王海燕;浅谈高中英语语言信息转换教学
周兴东;高中思想政治课课件制作的符号系统问题探讨
宋立军;王晨曦;浅谈地名知识在历史地理教学中的应用
侯福海;从培养体育兴趣角度谈小学运动技能的教学
王喜霆;小学班级管理中激励机制的思考
余忠淑;论超前教育在儿童学习过程中的不利影响
范素杰;郜舒竹;习以为常与习“非”为“是”——若干幼儿园集体教学展示课透视
唐海燕;给家长们指看学校教育的“门道”——评潘启富的新作《元点上的思考》
林国健;“隐私”问题,“阳光”妙解
王永峰;《语文课程标准》在写字教学方面的亮点
张永锋;初中生语文学习兴趣培养的师源性策略
韩美英;如何在体育教学中将“健体”和“强心”结合起来
陈萍;《中学教学参考》征稿启事
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