基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/8/31 字体：
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贫困地区教育均衡发展的多路径探索——以云南省宁蒗彝族自治县为例
孙亚娟;国内外“适合的教育”研究述评
肖浩宇;浅析提升农村留守儿童自我管理能力的有效途径 论文QQ81995535
孙江涛;思想品德教育原则要体现“以生为本”新理念
王永奎;利用本土文化资源发展学校艺术教育——厦门第二中学艺术教育发展的实践与
蒋思彬;宏志校园文化建设的哲学思考——纪念全国宏志班成立10周年
熊劲;韩小龙;基于问题解决学习的教师培训设计——以甘肃省五所田家炳中学德育研讨活动
贾珊珊;倪建雯;挑战与抉择:面向未来的教师发展——首届桂台教师发展高峰论坛会议综述
王海平;程波;让有效提问成为高效课堂的密匙
高洁;如何做好小升初语文教学的衔接工作
龙玉成;利用现代教育技术手段促进数学高效课堂的构建
宋丽萍;巧妙提问,提高学生“思维”的含金量——以《用“替换”的策略解决实际问
顾梅;激励性评价的内涵及其策略
张根应;浅谈如何打造高效的课堂
王干;小学语文文本有效解读需要做好“三突出”
宋玉峰;如何充分利用课程资源搞好阅读教学
田雨;分层教学法在小学语文教学中的实施策略
林琳;我看名家语文课堂里的“生本对话”
韦惠华;数学课堂练习题的设计策略
樊士旺;数学情境创设中的“务本求根”
耿明星;小学低年级英语作业布置存在的问题及改进策略
江薇薇;地理图象资源获取途径的探索
吴青青;历史教学中的情感渗透应“润物无声”
许炳辉;农村留守幼儿教育问题及解决路径
张亭亭;赵洁;故事教学与幼儿创造性思维的培养
刘佳红;“医学问题”与“不良品行”的思考
李康耀;21世纪初英国初等教育改革进程及其启示
闫闯;如何做好小学作文评改后的反馈工作
黄益峰;农村小学如何突破教学资源匮乏的瓶颈
王巧艳;在初中历史教学中实施主体教育初探
刘桂芳;浅谈体育隐蔽课程的设计原则及要求
王军;
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