基础教育研究
来源：本站原创 更新：2016/8/31 字体：
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学校文化建设的主体、依据和原则
李冬冬关于中小学校长职级制改革的实践与思考
孙世杰教育应该是一个“慢”活
代保明 丁雪梅立足感恩教育,彰显德育特色
周静燕对一个“问题少年”亲子关系恶化过程的探究
银小青绩效工资实施背景下的教师心理活动分析
马述民中小学生营养餐推行工作的建议
史文平基于“三角置换”模式的教师教育课程体系建设研究
赵敏语文教学应当承担起传承传统文化的使命
洪珏试论高中学生英语思维品质和思维模式的培养
李陆桂以学业情绪为突破口提高初中语文学困生的成绩
叶文重提初中数学传统板书
徐勤浅谈学生自主展示能力的培养
贾爱华试论小学美术课程资源的开发与利用
杨小莉诗歌鉴赏中注释的重要性例说
黄丽娜小学语文“微型班本开放课”的实践与思考
江姝领会修辞妙处,深刻理解课文
姜金红遵循数学学习心理,创设自主学习环境
张晞巧寓数学美于有效课堂
王飞浅谈修正性反馈及其在英语教学中的应用
曹萍分析学情,为学生架起探究的桥梁
论文QQ81995535 霍斌本刊声明
浅谈二声部合唱在音乐教学中的艺术处理
陈磊促进小学生情绪智力发展的初步探索
范慧玲学生自主管理的实践与思考
张亚萍隔代教育对幼儿发展的负面影响及规避策略
马媛在生活中对幼儿进行社会教育的必要性和可行性
唐翊宣新课程背景下语文教师如何提升自己的素养
甘凤萍从一次体育课教学经历谈如何应对教学突发事件
吴永念营造课程改革氛围,走特色宣传之路——昭平县第五中学课程改革亮点概述
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