化学教学
来源:本站原创 更新:2016/9/2 字体:
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化学实验教学改革建议之六——溶液酸碱性的检验和酸碱的化学性质
宋心琦培养学生学科观念的化学课堂教学策略——基 论文QQ81995535 于对2012年江苏省高中化学
陆军科学课程中的技术教育(二)
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万延岚 卢巍元素化合物知识“易学难记”的解决策略
蒋洁化学专业学生学习动机与学业成绩关系的研究
张俊桂 吴星 宁雪婷建构整体性知识 提升系统性思维
吴庆生教师博客——农村化学教师专业成长的催化剂
凌旭东追寻三维目标 提高认知内驱力——“合成高分子化合物的基本方法”的教
徐守兵“以学定教”是教学有效性的重要保证——“硫酸铜晶体结晶水含量测定实验
耿莉莉理性感性结合 搞好教学设计
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郑林岭通过化学实验和图形表征建构离子反应的学习途径
方强探究教学要重视“假设”环节
周峰 吴俊明氯气的制备及其性质实验的微量化设计
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葡萄糖反应液多彩变化观赏实验
于娜自制“可燃性气体爆炸”实验装置
魏海 李德前KI溶液遇空气氧化变质原因的探究
李晓明 管廷河从制备硅酸凝胶的实验探究谈“强酸制弱酸”规律
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孔玲芸浅谈初中化学实验教学
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胡巢生关于二氧化碳的两种实验室收集方法的教学研究
毛明浙江省高考化学有机试题评析及教学建议
王换荣 陈德坤 陈国学评析2012年中考化学卷创新试题的特点
王荣桥欢迎订阅2013下半年《化学教学》
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钟汝永用组分分离法书写混合溶液的质子守恒式
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田长明使用Flash绘制和管理化学仪器图形的几种技巧
邱秀伟 刘闯在“有效教学”研究中提升化学课堂实践——《化学课堂“有效教学”研究》
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