江苏教育
来源：本站原创 更新：2016/9/4 字体：
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追寻语文学科的育人价值
李伟平;品读
声音
育人价值:语文教学的起点、过程和终点
为了儿童的幸福和为了幸福的儿童——小学语文学科育人价值的缺失
岳乃红;把握语文学科育人价值的视角探寻
姜明红;在目标中转化,在过程中落实
金东旭;依托文本 拓展延伸——浅谈语文学科育人价值的挖掘
许嫣娜;为育人价值的挖掘和转化而教
李政涛;教学:发现之旅
贲友林;数学教学:一种关于发现的哲 论文QQ81995535 思
成尚荣;语文教学的“三棱镜”——对语文教学“定向化、结构化和交际化”的理解与
王晓奕;走进数学视界,触摸科学背后的风景——例谈数学思维在科学教学中的创生与
陆启威;“花样晨读”的别样精彩
季晓丽;江苏省教育厅办公室关于举办2012年江苏省“教海探航”征文活动的通知
江苏省教育厅办公室关于公布江苏省2011年“舜湖杯·教海探航”征文活
逻辑之美,语文教学的理性觉醒
张兴文;语文课堂,教学走向共生
陈红;为儿童话语的生长而教——以成语故事《自相矛盾》的教学实践为例
吴英;探寻儿童思维与“教师思维”的桥接之路——小学儿童数学思维的解析与教学
张轶琳;让学生自己“织网”——小学生数学思维建构的引导策略
袁亚敏;你好,单位“1”——单位“1”概念教学中的有效思考和尝试
陈荣江;取长补短,优化“解决问题”的教学策略
王洪流;在“开放”中发展学生
王其明;管晓蓉;让线段的端点“长”起来
钟国强;英语故事创编教学的实践与思考
朱静怡;“精唱”与“泛唱”:共奏音乐课堂的纯美和声
曹元玲;质疑“圈出生字读一读”——对一个识字教学细节的有效性的思考
牟联国;Reading for fun——绘本阅读课Halloween的备课
沈峰;林丽;让学生成为双向文化交流的参与者——课文Today is Hallow
马荣花;柳海玲;搭建语言支架 体验节日文化——文化体验课Halloween的备课思
沈雨;陈朝君;语言与文化的双向交融
施延霞;许昌良:用青春的金线编织“新平民教育”的梦想
关于认知结构的研究
魏光明;
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