江西教育
来源：本站原创 更新：2016/9/6 字体：
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教育信息化建设的两个关键问题
徐正光;全省教育系统安全稳定暨信访工作会议召开
袁长新;主体性教育观在英语教学中的运用
孙琼敏;幼儿早教教育发展评价及监管问题研究
张文瑞;留心周围小事,体验探索快乐
夏国华;提高中学课程改革实效的几个策略
李小青;与经典同行 以圣贤为师——倡导诵读经典文化的几点思考
罗仁煌;试论当下校园环境的文化品位
张敏生;农村小学“留守学困生”研究与“脱困”策略
许赋彬;把握时代脉搏 引领学生成长
许宝凤;浅谈小学班主任工作的经验
彭喜;相互尊重 构建和谐师生关系
刘娟;如何疏导学生怨气
何水平;爱国意识应从小培养
赖盛娥;让学生爱上思想品德课
方恒昌;谌海清;让文化生活课程“活力”四射
何耀波;关注学生个性情感 演绎语文课堂精彩
李晓宁;试论写作与阅读的迁移
李凤麟;引导学生自主学习的几点尝试
余亚风;浅谈中学语文识字教学
陈永泉;拓宽语文课堂的教育时空——信息技术与语文教学的整合
刘瑷琏;杨晨;语文作业批改巧用批语之我见
孙凤梅;何波涛;初中生写作水平低的成因剖析
王带玉;阅读·活动·评改
赵文生;付飞英;从语言的特征看诵读的有效性
钟蔚文;高中数学问题情境教学例析
王利辉;数学建模中创新思维的培养
吴治国;寓德育于初中物理教学中
钟蔚芳;中加两国高中物理教材内容比较——以“运动学”内容为例
陈洁;对高中化学合作式课堂教学的思考
谭莲;浅谈初中化学新教材的走向
谢玉林;初中英语阅读理解的分析与指导
徐晓燕;化学教学中的发现探究式教学
曹绍强;浅谈新课改下的高中英语课堂教学
刘敏;润物细无声——在初中英语教学中渗透德育
张赣新;如何培养初中生的英语学习兴趣
肖予萍;农村初中英语情境教学例谈
黄志强;联系生活的地理课堂
何云燕;创设历史情境 激发学习兴趣
彭文军;浅谈中考历史复习方法
李冬秀;如何开发和利用小学品德与社会课程资源
卢有林;品德课教学的“生态式活化”策略
姜新云;从“导读”开始——小学中高年级语文“导读”教学之我见
姜月红;用“四读法”教文言文——《伯牙绝弦》教学谈
肖建兵;曾长花;追寻感动——我教《天鹅的故事》
任金辉;语文个性化作文教学艺术探析
李娜;让美德在“口语交际”课中闪光
易云宝;作文教学切莫以“思想修复思想”
陈爱琴;结合实践开,启作文训练新天地
刘智章;以人为本活用教材
谢爱军;关于数学课堂教学的三个思考
邹丽卿;练习课的设计要有“三性”
宋晓红;“角的度量”的教学反思
李琼;课堂教学提问的案例简析
王小玲;游戏激活课堂
谢小梅;“点线的懂”与“立体的懂”
胡小慧;在小学数学教学中培养学生的经济学素养
蔡海华;自主合作模式下提升小学生学英语能力的途径
王逸娴;多媒体在小学英语教学中的妙用
代海英;发展性评价在小学语文教学中的运用
涂娟;科学认识英语合作学习规律
万小青;张红芳;浅谈幼儿教 论文QQ81995535 师提升艺术教学策略
徐燕玲;江西教育(综合版)
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饶振华;
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