江西教育
来源：本站原创 更新：2016/9/6 字体：
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让研究提升教师职业幸福
杜辉;文化立校耀才乡——临川一小楼道文化建设掠影
海东;鹤翔云天千万里——九江市鹤湖学校“鹤文化”建设纪实
廖肇银;许雅健;文化立人
李庐清;着力推进区域高效课堂教学实验——访吉安市青原区教育局局长龙小蓉
肇银;继远;建民;香水;充分发挥绩效考核的激励功能
刘增生;教师考核评价面面观
教师评价与教师成长
肖世文;改革评价,让教师享受发展
刘长远;以形成性评价进行教学业绩评定
刘琪;评价要化压力为动力
马晓强;奖惩性与发展性有机结合
孙业民;课标推荐古诗的使用现状与解决策略
滕衍平;以学为中心审视教学设计
贲友林;为学生提问铺设“绿色通道”
林宣龙;杨敏芬;教给学生善于提问的方法
刘小兵;江西省实验基地“高效课堂”综合实验研究课题现场结题暨成果展示会在上饶
会昌县教师走进“企业课堂”
黄春林;刘冬萍;信丰县中小学打造“艺术”“体育”“科技创新”三张教育名片
图片报道
王小清;刘淑娥;名师课堂管理的经典细节(五)
短波
罗松照;刘九生;朱程;让质疑之花绽放智慧的光彩——以《自然之道》为例谈如何提高学生质疑能力
商德远;- 论文QQ81995535
让学生敢问——《和时间赛跑》一课教学问答技巧
庄华涛; 将提问能力的培养贯穿教学全过程——听特级教师吴正宪“相遇问题”一课有
潘育群;抓组合特色 垫铺路之基——小议小学中年级段落教学
陆秀敏;沿用与改进并举——有效实现英语教学的衔接与过渡
杨继友;不可忽视的朗读训练
熊晓琪;不妨换一种教法试试
郭建东;在思考中引导品读
李伟兰;谢启相;一题多解培养学生创造性思维
卢春莲;在操作与想象中进行识数教学
胡芳;借竞争激励转化农村学困生
余中华;凸显“新装”内涵——周益民《皇帝的新装》教学片段赏析
肖燕;“凤头、猪肚、豹尾”应为高效课堂所求——孙双金、孙建锋《只拣儿童多处
刘国军;“根深”才会“叶茂”——名师解词教学片段赏析
沈虹霞;关注细节 成就精彩——丁雪飞《理想的风筝》教学片段赏析
郭仕红;跳出“预设”的精彩——《五柳先生传》教学片段赏析
何善锋;习秀芳;巧用符号妙而可“言”——特级教师郑大明“○与□玩数学”教学片段赏析
单广红;有形的符号操作 无声的思维训练——特级教师郑大明“○与□玩数学”教
徐宏;借来的分数
何晓明;从记住学生的名字做起
周新华;那一弯腰拾起的尊重
傅小梅;弧度的力量
耿庆会;杨东生;把爱的触角伸进心里
陈永泉;教育叙事的“一二三四”
孔玉范;关于举办2012年“新蕾杯”全省中小学(幼儿园)师生优秀教育期刊读刊
2012年《江西教育》第八届“与课改同成长”教育教学论文评选启事
2012年(下半年)《江西教育》“新课程理念指导下的课堂教学研究”专
吉安市白鹭中学——肖小山
南昌市站前路小学——黄筱红
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