化学教育
来源：本站原创 更新：2016/9/7 字体：
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许身孺子——戴安邦教授培养师资的一些见解和做法
陈汉文,黄元富,王维中芳香性的概念
论文QQ81995535 阮明德酸碱理论的由来和发展
李彬关于硝酸氧化性的问题
方佑龄定性分析教学的一些体会
汪葆浚,陈玲君“普通化学”课程改革的试验
何培之对大学化学教学中讲授课的认识
季鸿崑化学教学里培养能力的几个理论问题初探
陈耀亭,郝雷培养学生能力小探——高师化学教学杂谈
吴泳经由苯炔合成1-萘酚
李仲杰,马怀让投影实验之九——浓度对化学平衡的影响
应礼文,胡学复,庄守端用植物色素作酸碱指示剂的实验
王兰芬,潘银山全国高等师范院校高等无机化学讨论班在武汉举行
北京化学会举行有机化学实验经验交流会
曹居东一、中学化学教学应培养学生哪些能力?
郭卓群二、能力的培养必须有计划有步骤地进行。
丘武兴,余玉发三、树立学生的辩证唯物主义观点,培养他们的全面“能力”。
朱文邠四、改进教学方法
郭卓群,朱文邠《实用分析化学》简介
分析化学家莫尔小传
袁翰青北京师范大学化学系简介
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