化学教育
来源：本站原创 更新：2016/9/8 字体：
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三十载风雨同舟共成长 新起点砥砺奋进创辉煌
本刊编辑部;朱玉军;从知识解析为本到基于学生认识发展 促进化学教学设计与实践向高水平跨
王磊;基于促进学生认识发展的“物质的量浓度”教学设计研究——“高端备课”化
王磊;支瑶;徐敏;关于“物质的量浓度”教学设计的2次反思——“高端备课”项目促进化学教
徐敏;形形色色的化学颜料
吕海平;朱琳;彭蜀晋;微生物燃料电池知识引入高中化学——设计一篇配合新教材的阅读材料
潘程;王明召;开展化学实验活动表现评价的尝试
陈启新;黄丹青;发掘课本中的“隐性方程式”
崔邑诚;化学新课程“过程与方法”目标的理解与设计
何彩霞;重构教材内容:新课程教学设计的起点——以“盐类的水解”为例
陆军;对“苏教版”高中化学新教材中“拓展视野”栏目的教学建议
江锡钧;沈理明;研究教材模糊表述 提高教师专业素质——以“元素的性质与原子结构”内
王峰;地方化学课程资源中民族团结教育内容的开发和利用
邢焰;从考试内容标准角度看新旧高考大纲之差异性
邓阳;叶依丛;张文华;高三化学试卷讲评课的十忌十宜
周鑫荣;“一题两讲”是提高讲评课效率的有效方法——新课程高三化学讲评课的课例
丁革兵;基于“主题研究跟进式”教研方式的实践与思考
刘红梅;高中化学新课程教学中影响学生提出问题的因 论文QQ81995535 素研究
王彩芳;Internet上化学图片资源的获取
陈凯;杨凤珠;马美华;肖信;一个异乎寻常的冷胀热缩的现象——关于“熵”的实验设计
李莉蓓;寇琦;戚旭;乙酸乙酯制备实验的绿色化改进
曹玲;李学琴;孟宪锋;魏玲;用生活用品检验海带与食盐中碘的研究
刘姝菂;乔金锁;过氧化钠氧化浓盐酸的实验研究
江建;过氧化钠与氢气和炭发生氧化还原反应的实验设计
易小友;凌育南;陆惠金;李若华;五氧化二磷使乙醇脱水的实证探索与反思
王金龙;鞠东胜;也谈醋酸和氧化亚铜不能共存
宋锐;万利丰;王帅;余大航;拉瓦锡氧学说的化学革命机制计算理论解释
米广春;王祖浩;美国《化学教育》杂志栏目设置的简述与启示
张勇;马善恒;熊言林;对编辑工作的认识和建议
刘知新;欢迎订阅2010年《化学教育》
河北省特级教师:李颖
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