化学教育
来源：本站原创 更新：2016/9/9 字体：
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化学课堂教学行为特征解析——基于课堂教学系统CPUP模型理论的案例分
何鹏 郑长龙 尹学慧中德初中化学教材开篇实验的比较与分析
邓育红 倪娟基于项目的科学教学的方法与策略在高中化学中的实践
全芙君 申敬红 相红英高中化学教材章节图像的特点分析及教学功能研究
宋婷 李远蓉 秦小翕利用知识竞赛实现中学化学STS知识的有效教学
娄珀瑜 晏志军例说高中化学“必修模块”在边疆地区有效实施的若干策略
周平发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习教学的研究
张丽 胡久华 吴迎春 富瑶“学案”教学模式应用于“化学反应原理”复习课的策略与思考
黄素雯 论文QQ81995535 将知识发展为观念的“酸和碱”复习课
白建娥认知冲突策略在概念转变中的应用研究
罗美玲基于课程标准的高考化学改革分析与思考
单旭峰高考化学试题信息呈现方式的创新——2013年高考新课标I卷的新变化
张秀球利用问题串提高化学实验复习效率
钟辉生中国化学会第二届全国中学化学教育高峰论坛第一轮通知
“被边缘”的化学如何应对高考
黄金泉初中化学骨干教师“影子教师”培训现状调查研究
袁振东 李沛璇高三学生水溶液中离子平衡相异构想的调查
林晓娇 王秋新疆中学化学教育现状、需求及影响因素分析
张月梅深入发掘化学实验教育功能的尝试
周婷 方艳红 孔衍挖掘化学实验内涵 提升实验教育功能
林美凤“面粉大炮”趣味实验
王美志倾倒二氧化碳熄灭阶梯蜡烛实验的改进
李娜电极反应式书写混乱原因及对策
蒋红年再论高中化学新教材及教学中的几个热点问题
梁晓琴 苏宇 郑妍 张姝 廖显威加拿大化学奥林匹克竞赛的特点及启示
罗宵山 王后雄特色鲜明 见解独到——刘怀乐老师新著《中学化学教学文集》
王作民2013年国际化学奥林匹克理论试题2
化学史融入课堂教学的问题与对策
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