课程教材教学研究(中教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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课改背景下高中英语高效课堂教学探究
马琼珍;浅谈学生英语写作能力的培养和提高
杨露艳;初中英语口语教学初探
李忠建;浅谈初中历史课堂的“情境教学”
张剑虹;信息技术课如何“活用”教材
吕松;构建信息技术高效课堂
赵元斌;专家解读艺术课标修订:不能只教知识忽略人文
郑琰;靳晓燕;高中新课程数学教材教 论文QQ81995535 学之思考
杨昆华;如何提高学生习作文采
刘卉;“快环境”中的“慢性格”
薛涌;柳永《雨霖铃》札记
马世文;尹守存;语文课堂教学切入方法浅探
封家福;初中英语高效课堂教学刍议
张焱;高中教育要往哪里走
刘次林;课改背景下农村中学英语课堂教学点滴谈
李加权;浅谈学生数学解题反思能力的培养
王会礼;农村中小学布局调整的误区
韩清林;“编程训练”在初三物理复习教学中的运用
吴华;酸、碱、盐溶解性表新解析
郭艳萍;校园应是作家再成长的土壤
韩浩月;导学案在化学教学中的应用
李铜;例析地理空间思维能力的培养
刘沛西;集体备课不等于模子备课
齐加全;浅谈地理教学中的能力培养
杨庆光;“六招”树立班主任威信
刘筱茹;徐永晨;如何在课堂教学中培养学生的美术学习兴趣
熊文娇;课堂教学中个性化阅读策略的实施
袁蕾;培养农村学生自主阅读能力的实验探究
赵雩;不要以为自己就是尺度
王蒙;简论阅读教学中的文体意识
成巧云;家长的角色
李桂英;白文明;导学案使用误区浅析
刘辉;教育部:高考中考将适当增加法律知识内容
理会新理念,实践新课程,提升研究力——2011年全省高中数学新课程数
黄邦杰;一道变压器测试题引发的争议与探讨
赵坚;刍议物理课堂教学问题引领中的“问题”设置
李正良;李世仙;一堂低效的物理课
肖朝海;新课程背景下优化习题教学的策略
李艳;新课程背景下的高中化学实验教学
李洁存;刘彭芬;浅谈唯物辩证法联系观的教学策略
贾云;对课堂改革的一点思考
赵世芳;初探通用技术课程基本理念
杨景皓;对中职教育课程模式建设的探索与实践
张家荣;农村中学教师职业倦怠的成因及解决策略
李应素;浅析三角形中易错的几类问题
李加禄;高考三角函数的几大热点
刘科发;浅谈几种常见的初中数学应用型问题
李时仙;李时能;如何上好初中数学试卷讲评课
肖湘南;新课标降难度为减负开头
胡印斌;新课程下高三数学复习的五个要点
王淦;深挖试题条件 提高解题成效
张景红;《高中英语必修3 Unit 5》教学设计
张春艳;国外基础教育质量监测现状
纪明泽;语文教学中多媒体教学资源的应用
谭波;新课程理念下初中化学实验教学方式的再选择
刘美仙;天津试点教师职称改革
为何芬兰的师生“都很优秀”
吴强;上海市普陀区面向中小学开放职校提供实训体验
董少校;期待出现更多作家型语文教师
刘学柱;作文怎是配角? “投入“”产出”难成正比
丰捷;实施新课标亟待突破师资瓶颈
慕毅飞;书法教育如何在校园落地
张贵勇;为何专家答不好高考题?
毛周林;高考改革要直面“时代课题”
袁新文;教育要有精耕细作的耐心和恒心
于守魁;教育研究,立足本土解决问题
罗生全;敬仕勇;利用知识表征的三个指标来辅导数学学困生
齐小江;数学实验问题的中考命题方向
宁文苑;讲课时,教师该站在哪里
苗蔚林;学生数学思想形成的四个阶段
蒲瑞龙;学生人手一份“个性课表”
苏军;以情感教学促进初中英语教学效果
熊莉萍;数学活动经验对直觉思维具有导向作用
武江红;课堂教学中渗透数学思想的方式
徐伟建;吴冬琴;考试不可少,改革制度是关键
关于举办2012年云南省教育科研论文竞赛的通知
普洱市思茅区第四中学简介
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