课程教材教学研究(中教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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对“大语文教育观”的哲学思考
俞群有多少“西方教育理念”被误读
李丽萍高考改革对高中数学教学的影响及对策
何建云历史课程开发的实践与思考
尹志芳数学课堂环境与高效学习之间的关系探究
左明巧用化学教材培养学生的综合学习能力
林娅对电子化教学和数字化阅读的冷思考
曾铁变课堂为学生自主活动的学堂
陈振云探索学校教育传承民族文化的途径——以临翔区南美乡九年制学校为例
何文贵 乔志梅 戴明刚 罗成文 陈祖鹏浅谈数学教学中人文教育的渗透
周盛春历史课要引导学生自主探究
王军“赏识教育”在英语课堂中的实践与反思
陈文祥“四变”助推教研活动有效开展
谭长存语文教学应该体现“类”的概念
夏峥嵘谈新课程背景下学生课堂参与的“度”
王树庆美国学校如何培养“班干部”
张治农村作文教学资源的开发与利用
贺泽云推行开放式教学 提升物理课堂效率
李红彦实现文言实词和成语积累的组合
宋艳暗示教学法在化学教学中的运用
严仕军散文阅读教学中“研究性学习”的实施策略
王艳清国学经典诵读和初中语文教学的结合
李海滨教师不可闲置自己
徐桂兰如何引导学生真实写作
伍冈高中语文作业要注重分层
于正春初中语文“自读课文”的教学现状及应对策略
刘荣先重视课堂的动态生成
阮腾雷数学课堂教学语言的基本特征和应用
陈建华如何指导农村中学七年级学生学习数学
袁文宽高一语文试题,请慢些与高考“接轨”
孙自见数学问题情境设置的实践与思考
柴启梁农村初中英语教学存在的问题及建议
刘增国学习信念的影响因素
刘儒德 高丙成优化英语教学,让课堂充满创新活力
张嫔说“谥号”
多种途径激发学生学习化学的兴趣
孟自英历史教育思考
吕淮能少数民族服饰艺术融入美术教学初探——以绿春县第一中学为例
李霞农村中学地图教学建议
苏应文谈体育竞赛对学生综合能力的培养
王金辉宋代教育的平民化
周宝荣唯物辩证法指导下的教师教学特色培养
刘琦教师收获的三种幸福
魏书生取法于内 获益于外——谈有效进行语文高考复习
李艳春我心中的好课有四个标准
刘长铭思想品德单元复习练习设计
普兴平浅析思想品德答卷中的错别字词问题
晏国强《涉江采芙蓉》教学设想及思路
侯玲玲 论文QQ81995535 《荷塘月色》第三维目标教学设计
陈双红《再别康桥》教学设计
丁卫东《色彩斑斓的文化生活》教学案例及课后反思
张艳洁神奇的催化反应趣味实验
曹广雪新课程背景下语文教师的备课策略
蔡立丽对数学教材中“规定”的认识
朱雪民历史教学应关注和谐治平之道——和平学
卫凯 蒲琳以“居正教育”特色校本课程为载体培育和践行社会主义价值观
张文学语文“回归”的途径
江文翠基于“QSC”生态课堂教学模式的小组合作学习探析
何立影视作品的证史路径
於以传“居正课堂”构建的路径和方法——保山市第八中学课堂改革观察
孙发林欢迎订阅2016年《课程教材教学研究》(中教研究)
思方行圆 居正致远——保山市第八中学巡礼
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