课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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语文教学中渗透“三生教育”的思考
范汝红;农村中小学标准设计样图发布
语文阅读课构建“自主探究”教学模式初探
周艳梅;“游戏”在体育教学中的魅力
罗恒;让乡土音乐资源走进农村小学
尹正芝;浅谈低年级写字教学
李城洁;重庆市中小学开展“五心四好”教育实践活动
田文生;冉志敏;情感式评语——低年级学生写话的催化剂
李志明;让识字成为一种乐趣
杨继林;为学生插上识字的“翅膀”——浅谈识字教学的几个策略
朱维萍;上海市集中培训中小学心理教师
杨玉红;加强语文综合实践活动 提高学生的语文素养
周富;汉语拼音教学初探
喻建雄;由铅笔字到钢笔字顺利过渡的有效探索
伏虹;数学化——数学教学的目标
徐茶莲;小学英语词汇教学中的多元化教学
周正坤;探索英语有效课堂 提高单词教学质量
李娅;教学习性
孙其松;抓实教学细节,提高汉语拼音教学质量
杨聪燕;论“讨论”学习在聋校语文教学中的运用
邓明润;探究型教学方法实践点滴
李丽秀;如何提高数学计算教学的有效性
范家文;小学数学探究式学习实践和反思
高波;数学教学中如何培养学生提出问题的能力
费福彩;在学生心灵中栽种美好
郭媛蓉;融合教育背景下——智障教育如何开展数学教学
耿成科;浅谈小学生创造意识形成的非智力因素
张海燕;首届全国基础教育论坛举办
张滢;张婷;《小壁虎借尾巴》教学设计及反思
赵红清;入情入境 推波助澜——《狮子和鹿》朗读指导赏析
程瑞;“合理安排”教学设计
蒋穆艳;“6的乘法口诀”教学实录
周华;活化教材例题 促进学生发展——浅谈数学教学中创造性地使用例题
周丽芹;“鸡兔同笼”教学实录与反思
杨海英;点燃学生的创新火花
罗慧;小学语文课外拓展“三要”
周益;浅谈小学生的自主阅读
陈家福;重视细节的韩国教育
包光潜;农村小学布局调整后产生的问题及对策
袁耘毅;重庆未成年人保护条例通过
让学生在阅读中感受学习的快乐
李国滢;阅读·学生·我——阅读训练经验小记
刘红云;用“画”来解决数学问题
李红军;“本色课堂”的根本要求
杨振威;用奇思妙想构建数学世界
杨静;语文的“道”和“术”
凡夫唐;一年级数学教学感悟
张莉花;小议公开课前的谈话技巧
陈素芬;“睡觉课”解决孩子作息不当
让课堂教学在动态评价中生成精彩
吴瑞诏;我国积极开展基础教育质量监测
李江涛;在反思教学中成长——浅析体育教学反思
黄俊;韩国全国大约1000所小学将部署武装保安
抓习惯养成 促德育管理
方爱林;为小学生寻找一片洁净的心灵空间——农 论文QQ81995535 村小学生心理调适途径初探
罗琼芬;校长管理心得谈——管好自己是学校“科学管理、内涵发展”的需要
宋紫龙;活化作业设计 拓展语文能力
张姝;浅谈低年级语文“词串识字”的教学
施桂芬;文摘荟萃
2010年云南省教育科研论文竞赛一等奖获奖名单(小学)
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