课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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“三生教育”理念下的数学课堂教学策略
余健;学校科研文化建设的“六个方面”
段雅超;杨兵;陈香兰;情境教学在“三生教育”中的应用
葛兴艳;菲律宾教育部鼓励学校建菜园组织学生种植蔬菜
让习作由“苦差”变为“乐事”
向前;课堂表扬性评价秉持的原则
夏心军;浅谈小学数学教学中的“说”
罗成松;云南省教育学会:“送教怒江”
董学虹;小学体育教学中的“玩”
陈汝芬; 论文QQ81995535 抓住“课眼” 优化导入
胡炜;“反问”教学中的特性
陈娟;努力践行适合每个儿童的数学教育
杨丽花;莫将教学艺术神秘化
陆志文;小学德育新课程要生活化
黄梅;北京市中小学试点《志愿服务手册》教材
贾晓燕;构建“六步阅读”模式 培养学生自学能力
张卫华;小学生识字方法举例
他梅生;古诗词教学提升书法欣赏能力
王连萍;浅谈口语交际教学
叶淑芬;在新课程背景下如何上好美术课
张巧;如何将本土制陶技术引入第二课堂
杨艳萍;国际学术刊物首次刊登由小学生完成的研究论文
黄堃;科学课有效性探究策略
陆章甫;快乐识字 情趣无穷
鲁丽萍;语文课堂教学有效性策略初探
李云艳;如何培养学生的语文学习习惯
陈炳仙;提高信息技术教学有效性浅探
肖雁;走进生活 感悟数学
杨国菊;浅谈数学教学中的“质疑”
王叶;当代家庭作业观之“六性”
任宝贵;艺术评价——让课堂活起来
李宪华;浅谈一年级学生数学能力的培养
朱梅波;作业是教学评价的手段、互动的形式和沟通的桥梁
科学教学中如何培养学生的创新精神
段志菊;让每一名学生感到教师对他的发展有期待
培养课外阅读兴趣的几点尝试
杨大伟;民族地区拼音教学激趣方法例谈
茶桂萍;应用远程教育资源 改革语文教学模式
付水仙;在语文教学中渗透心理健康教育的探索
周丽芝;让德育渗透于小学英语教学中
何强;浅谈单亲家庭学生的教育策略
刘永林;法国中小学挖掘漫画教育的价值
安树;创新德育思路 增强德育实效
黎思学;“学会发现”美术创作教学模式“五环节”
张惠芬;在学困生中实施“学案导学”的探索与思考
许昌莲;教师休闲教育的价值
赵黎;怎样在数学教学中渗透美育
黄艳菱;教学反思应有几个转变
陆和;“循环小数”教学设计
李晓红;《小小的船》教学设计
韩吉莲;《花瓣飘香》第二课时教学设计
王树萍;绘本阅读——快乐不止一点点
张永杰;阅读教学是如何“发胖”的——从《三顾茅庐》教学案例谈起
邓建明;推进教学习性改造“四策略”
周永清;良好的开端 成功的一半——新课导入法点滴
顾琼仙;开放的课堂 智慧的火花
张玉;在反思中成长
赵勤友;网络教研制度需要什么规则
梁碧湘;让孩子们的生命之花更灿烂——谈谈对生命教育的认识
苟淑堂;充分预设 精彩生成
刘春萍;保加利亚将在小学推广使用电子教科书和投影仪
谢学敏;浅析多媒体教学
苏藻;促使教育体制改变的主要社会因素是什么
如何将探究式教学落到实处
李秀梅;趣——学习数学的动力
和文真;营造音乐环境 培养创新能力
武翠华;小学毕业生学业评价与检测《综合测试卷》第1～6期参考答案
文摘荟萃
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