课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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古诗词“八步”课堂教学模式初探——以《渔歌子》教学为例
杜光花;语文阅读教学模式探讨
王涛;论语文教学中的人文关怀
杨学龙;“生活化”让数学课更具实效性
罗丽萍;教育科研当有自身逻辑
包静娟;数学教学有效性策略研究
张琼;时代呼唤更多的“本土教育家”
胡涛;“意义指称论”在英语词汇教学中的运用
朱素姣;农村学校音乐教育的现状与对策
杨兴振;浅谈新理念下的体育“备课”
曾嬿钫;在语文教学中培养学生的审美能力
余绍武;例谈寓言教学中创新能力的培养
刘永华;语文教学中的“讨论”
王东;温州市实施“三小”工程培养计划
孙颖亮;浅议佤文教学的技巧
魏龙华;低年级作文教学中的说写训练
何仙梅;“学具”在数学教学中的作用
赵安敏;对数学课中动手操作有效性的思考
王力月;解题阶段常用策略和相应提问
白乳利;如何培养学生的“问题意识”
李云飞;科学材料要注重结构
管建林;课前预习 赢得精彩
王娟娟;改变教学观念 提高课堂实效——《品德与社会》开放式教学模式初探
刘翠红;注重教学方法 营造有效课堂
邓进升;如何提高农村学生的作文质量
王宪林;家校合作的主要方式
崔振邦;例谈乡土习作资源的挖掘
杨昆松;数学作业的多元设计
林雁平;指导学生用科学的方法学数学
赵伦;读为所用
周喜平;如何培养学生的英语兴趣和自信心
朱波;科学课堂中教与学的关系
赫绍锦;自我评价是改进和提升
刘铮;构建生动课堂 彰显育人魅力——《品德与社会》课堂教学有效性探究
张丽黎;新语文课标阅读目标与内容确定遵循的原则
学生音乐素养分析及教学策略研究
陈魏媛;提升乡村教育的幸福指数
孟玉梅;体育教学中学生身心发展初探
王俊;论农村教师语言修养的提升
刘富伟;潘光润;教师应淡化“唯分数论”的观念
李芹;人口较少民族文化传承教育的对策
朱玉福;边疆学校如何开展课题研究
詹春梅;教师职业倦怠的“三重门”
张红;《桥》教学设计
赵向葵;义务教育阶段学校不得从事经营活动、提供担保
杨亮;《桂林山水》的审美教育
石林凯;彰显魅力的点睛之笔──“24时记时法”结课赏析
祁顺成;行为改进——反思的有效方法
吕洪波;简议计算教学中动手操作的有效性——从三年级“笔算除法”说起
郭长春;苗族学生口语表达能力的培养
郭玉宝;农村学生课外阅读之我见
赵泽虎;美 论文QQ81995535 读文学作品 感悟传统文化
徐青英;浅谈学生作文指导
张若恒;农村教师的激情待点燃
朱永祥;“美读”在阅读教学中闪光
杨正林;让学生爱上课外阅读
马芸;追求“留白”的数学课堂
高艳萍;数学生活素材的精选妙用
施贵林;特级教师的“七特”
时龙;让学生快乐地“玩数学”
张艳梅;善于将学生带入科学学习
黄鹤;马云鹏;趣味英语课拾掇
李卫红;《食物中的营养》案例分析与研究
毕之军;让音乐充满人生 让快乐伴随终身
张敏芳;马加红;从实践中提高音乐素养
汪仪美;让音乐在童心里飞扬
车红梅;英国中小学高级技能教师的专业标准
陈志敏;美术“作业超市”之我见
李玉兰;走进孩子们的童话世界
何芸;如何消除教师的“幻灭”心理
尹杰;儿童生命成长中的“喜雨”
周倩;邹美莲;如何做一名师生满意的校长
时国光;创新艺术教育 凸现办学特色
王雁;加强学生在探究活动中的体验
罗兴文;陈宗田;语文教学与生活实践探究
刘瑛;文摘荟萃
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