课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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以“向美、向上、向真、向善”的校园文化育人
杨爱国课堂教学的预设和生成
亚斌师生互动生成 构建精彩课堂——“以学习者为中心”参与式教学探究
徐守荣 施艳对语文教学的重新思考
俸宗仙清华附小“1+X课程”为聪慧与高尚人生奠基
邢露新课程中人文性的渗透
陈烈清小学语文课应该关注什么
马义君教育科研活动中应注意的几点
陈卉有效的课堂讨论之我见
周铨浙江省杭州市学军小学个性化办学理念中的“三个基于”
汪培新浅析语文教学中的“读”
谢用梅浅谈小学作文教学
俸兴惠有效导入——拉开课堂精彩帷幕
周敏宗准确把握数学教学中的“启发”与“告知”
章颖提高“分数应用题”的解题能力
刘亚敏科学课中学生综合能力的培养
罗世海 何丽如何提高音乐课堂质量
庄艳红低年级美术教学中创新精神的培养
付燕敏把课堂还给学生
邱开惠课例研究“六环节”
胡庆芳浅谈提高学生的口语表达能力
王恩凤云南省玉溪市启动美丽100校园行动计划
杨云慧利用多媒体提高语文课堂效率
田昆会小议新课程标准下的写字教学
龚雪梅 起红庭提高语文课堂效率的“五会”“三习惯”
周国昌低年级数学情景教学的尝试
刘学琴青年教师读书“五步走”
朱华贤培养学生自主学习的能力
巢建华浙江省瑞安市红旗实验小学打造学校“寓言”特色
杜军义语文课外作业优化设计探析
杨保鸿体育教学中隐性文化与趣味性的结合
朱成珍体育教学中学生创新意识的培养
吴强德育有效性的几点尝试
罗才高数学教学中的误区
王蕊怎样进行有效的校本教研活动
杨惠华美国评价教师关注学生课堂表现
胡苗苗基础统计概念在学生成绩分析中的应用
刘玲小组合作中如何关注学困生
朱宏维《风筝》教学设计
李玲美国学校的公民教育
宋戈《欢乐的泼水节》(第二课时)教学设计
杨格琪“苏梅童话绘本系列”将知识点巧妙融入童话中
王珺“折形状”教学设计
罗叶梅《我们学会了合作》教学设计
晏露珍循环日记——开启学生写作的大门
王芳优化学习环境 激发学习兴趣
钱金铎高年级作文应在“写什么”上下功夫
常艳“别样的”语文课堂评价语
陈雪2011年版《语文课程标准》目标更合理
瞿德泉创新教育 快乐教学
罗庆实现作业有效订正的策略
薛金艳启动学海“搁浅之舟”——转化数学学困生的体会
李玉莲数学课堂原来可以如此美丽——听田杰老师“数学广角”一课有感
施佳音阅读教学中的“灵活链接”
徐虹 盛新凤价值多元化背景下的学校德育改革之路
刘春发利用信息技术服务山区教育
肖在宏网络时代别冷落了经典
罗容海对学生进行适当的劳动教育
刘云美教给学生朗读的技巧和方法
邹源杰小学生特长培养的实践与 论文QQ81995535 思考
罗能会浅谈体育教学中的“快乐体育”
王先萍寄宿制学校班主任工作的几点感悟
起琼秀如何培养学生学拼音的兴趣
李金香如何引导教师快乐工作
李志坤低年级要培养学生组词造句
潘丽丽 林晓琴解读数学中的“魅力”
张菊“妙趣科学课”让学生迷上科学
王莉有效预设 成就精彩
邱晓数学“双基”中如何认识和把握解题教学
邝孔秀文摘荟萃
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