历史教学(下半月刊)
来源：本站原创 更新：2016/9/22 字体：
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《历史教学》500期感言
魏宏运读史为文廿余载——陈支平教授访谈录
陈支平,张先清20世纪中国“政党领军”模式的创立发展
徐勇传教士与晚清教会女学
何大进从“委任统治”到“非殖民化”——美国殖民地问题的政策变化
孙建党“革命”的逻辑
王奇生张之洞治黎方策与绩效论析
肖红松晋武帝立嗣问题考辨
鲁力论反右派斗争对“大跃进”运动的影响
王玉贵反帝国主义运动与美国新扩张主义
杨春龙参拜靖国神社问题对中日关系的影响
马玉珍这是“新的历史教材观”吗?——与马执 论文QQ81995535 斌先生商榷
聂幼犁青年孙中山的革命想像——1895年广州起义再探
李恭忠“顾名思义”还是“循名责实”?——与马执斌先生商榷
郑流爱21世纪我国中学历史课程改革趋势研究
姬秉新蒋介石的两岸统一方案
金奕课程目标与课时教学目标的重构——也以岳麓版《欧洲的经济区域一体化》为
范红军新世纪高校世界史教学改革的突破——评《世界近代史网络课程》
孙若彦培养学生“问题意识”及能力的方法
徐世德中国何时开始落后
陈乐民论新课程理念下课堂教学目标的确定
钱国祥议会思想之进入中国
张朋园山西大学堂与李提摩太
王李金清前期承德的兴衰
王晓辉历史教学中的“逆向教学法”
李友焱做一回丝绸之路上的导游
周正华变则通——略谈新课标下历史教师的知识体系更新
马杰新课标下的历史作业观
薛天涛欧洲教科书如何说“二战”
青木,施晓慧,王芳历史将永远铭记莫理循——读窦坤《莫理循与清末民初的中国》
徐万民
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