《教育艺术杂志》2012年12期见刊通知查询网址 -

醉美秋色
何龙江
让阳光体育惠及每一个学生
尚庆吉
色阶——纸上跳跃的音符
李志伟
书香里追寻诗意提升素质
彭冰侯庆华
将学习的乐趣真正交还学生
杨振秋
拓展路上我们追寻什么
黄玲
浅谈思想品德课教学中的讨论艺术
黄长凤
在科学活动中运用发展性评价
孔范花
多元与开放的对话创新与激情的绽放
季海宏
问渠那得清如许为有源头活水来——谈学生资源在思想政治课教学中的挖
崔保福齐淑芬
整合多媒体技术建构活力课堂
王月荣
展现英语教学活力
李艳
高职教育“工学结合”人才培养模式研究综述
马艳丽刘晓瑞
牵一发而动全身——巧用“三十秒表扬”提高语文课堂激励的实效性
杨泰燕
小学生口语交际指导策略
李军
运用“木板钻孔”原理构建高效几何教学
吴昊
追求课堂阅读有效性激励学生学习
韦娟
集聚“兴趣源” 缔造班级“好声音”
孙燕萍
让语文课堂魅力纷呈
吉建祥
请君莫奏前朝曲听我新翻《杨柳枝》——浅谈如何培养学生作文的创新意
袁园
恰当利用多媒体优化语文课堂教学
张翠兰
模式创建问题推进打造轻负高质学校
王海斌
浅议中小学德育教育
陈松洁
如何强化高尚情操培养和习惯养成教育
魏冯选
在课题研究中成长
黄开斌
中学生情感素质透视及其培养
王书月
突出主体地位优化课堂结构
王鹏喜
联想教学法在幼师音乐教学中的作用
卢晔英
思想品德高效课堂初探
张凤
例谈师生阅读的积极意义
靳泉
让学生跟“唱读”告别
于宝芳
让真情回归小学作文教学
刘华
“课外作业”想说爱你也容易
宋随利
音乐,让语文教学荡起涟漪
张顺秀
精心打造“不完整的课”
谷双山
首都师大的传统与精神
李燕杰
莫谈言先生的演讲
李燕杰
深化学校自评管理促进学校品牌建设
张敬明
智慧教育管理案例
刘自强
精诚所至金石为开
叶毅燕
小学语文活动课中教师的角色
孙克华
会“选择” 才会更“精彩”
王树翠
语文教学中诵读指导的尝试
谭海宝
给初中语文课堂注入新活力
陈洪
给语文课堂注入活力
李素红
“真情”语文课堂
韩云
小作文激发学习英语的兴趣
朱爱敏
学生的语感培养路在何方
张启云
交互式电子白板在课堂教学中应用的研究
颜韡
关注课改弊端提高教学实效
王绥锋
教学资源库在高职艺术设计专业的应用
丁亮刘苇
实效性:小组合作学习的灵魂
叶雪华
“活动单导学”模式下语文课堂的变与不变
周久龙
小学数学家庭作业设计
张三川
乡土生活与地理教学效率
颜健
做课题研究促阅读写作
王明清
让孩子爱上篮球
王旭虎
作文教学的至尊法宝
杨明友
在英语教学中抓住孩子的“心”
曹晶晶
课堂教学新模式的探索
朱铁军胡良虎
数学教学中学生能力的锻炼和培养
丛华
小学生数学思维能力的培养
张银泉
农村初中文言文阅读有效性教学探索
孙利
游戏教学寓教于乐
殷林洁
文言文教学不能“言”重“文”轻
孙宜山
在磨炼中成长
严雪艺
无效有效高效
高凤香
论文QQ81995535 雕塑心灵的艺术
刘学丽
以“活动单”为载体提高数学阅读能力
顾祥斌
新课程改革下政治学科教学之我见
张宏
初中语文阅读的有效教学策略
尹国徽
活动单导学视角下的小学数学活动设计
王加宏
论小学语文高效课堂的建构
沈爱武
语文教师一定要做好三件事
杨筱菊
探寻教育艺术真谛打造教学名师队伍首届“教育艺术杯”课堂教学艺
走高端特色之路办人民满意教育——山东省桓台县实验中学
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 “‘少教多学’在中小学语
封面人物介绍

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醉美秋色

让阳光体育惠及每一个学生

色阶——纸上跳跃的音符

书香里追寻诗意提升素质

将学习的乐趣真正交还学生

拓展路上我们追寻什么

浅谈思想品德课教学中的讨论艺术

在科学活动中运用发展性评价

多元与开放的对话 创新与激情的绽放

问渠那得清如许 为有源头活水来——谈学生资源在思想政治课教学中的挖

整合多媒体技术 建构活力课堂

展现英语教学活力

高职教育“工学结合”人才培养模式研究综述

牵一发而动全身——巧用“三十秒表扬”提高语文课堂激励的实效性

小学生口语交际指导策略

运用“木板钻孔”原理 构建高效几何教学

追求课堂阅读有效性 激励学生学习

集聚“兴趣源” 缔造班级“好声音”

让语文课堂魅力纷呈

请君莫奏前朝曲 听我新翻《杨柳枝》——浅谈如何培养学生作文的创新意

恰当利用多媒体 优化语文课堂教学

模式创建 问题推进 打造轻负高质学校

浅议中小学德育教育

如何强化高尚情操培养和习惯养成教育

在课题研究中成长

中学生情感素质透视及其培养

突出主体地位 优化课堂结构

联想教学法在幼师音乐教学中的作用

思想品德高效课堂初探

例谈师生阅读的积极意义

让学生跟“唱读”告别

让真情回归小学作文教学

“课外作业”想说爱你也容易

音乐,让语文教学荡起涟漪

精心打造“不完整的课”

首都师大的传统与精神

莫谈言先生的演讲

深化学校自评管理 促进学校品牌建设

智慧教育管理案例

精诚所至 金石为开

小学语文活动课中教师的角色

会“选择” 才会更“精彩”

语文教学中诵读指导的尝试

给初中语文课堂注入新活力

给语文课堂注入活力

“真情”语文课堂

小作文激发学习英语的兴趣

学生的语感培养路在何方

交互式电子白板在课堂教学中应用的研究

关注课改弊端 提高教学实效

教学资源库在高职艺术设计专业的应用

实效性:小组合作学习的灵魂

“活动单导学”模式下语文课堂的变与不变

小学数学家庭作业设计

乡土生活与地理教学效率

做课题研究 促阅读写作

让孩子爱上篮球

作文教学的至尊法宝

在英语教学中抓住孩子的“心”

课堂教学新模式的探索

数学教学中学生能力的锻炼和培养

小学生数学思维能力的培养

农村初中文言文阅读有效性教学探索

游戏教学 寓教于乐

文言文教学不能“言”重“文”轻

在磨炼中成长

无效 有效 高效

论文QQ81995535 雕塑心灵的艺术

以“活动单”为载体 提高数学阅读能力

新课程改革下政治学科教学之我见

初中语文阅读的有效教学策略

活动单导学视角下的小学数学活动设计

论小学语文高效课堂的建构

语文教师一定要做好三件事

探寻教育艺术真谛 打造教学名师队伍 首届“教育艺术杯”课堂教学艺

走高端特色之路 办人民满意教育——山东省桓台县实验中学

全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 “‘少教多学’在中小学语

封面人物介绍

多元与开放的对话创新与激情的绽放

问渠那得清如许为有源头活水来——谈学生资源在思想政治课教学中的挖

整合多媒体技术建构活力课堂

运用“木板钻孔”原理构建高效几何教学

追求课堂阅读有效性激励学生学习

请君莫奏前朝曲听我新翻《杨柳枝》——浅谈如何培养学生作文的创新意

恰当利用多媒体优化语文课堂教学

模式创建问题推进打造轻负高质学校

突出主体地位优化课堂结构

深化学校自评管理促进学校品牌建设

精诚所至金石为开

关注课改弊端提高教学实效

做课题研究促阅读写作

游戏教学寓教于乐

无效有效高效

以“活动单”为载体提高数学阅读能力

探寻教育艺术真谛打造教学名师队伍首届“教育艺术杯”课堂教学艺

走高端特色之路办人民满意教育——山东省桓台县实验中学