教育艺术
来源：本站原创 更新：2016/9/23 字体：
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赤子之心 星斗其文
李燕杰封面人物介绍
足历五洲扬国粹,耄耋弥坚壮岁心——论李燕杰教授对当代中国优秀传统文化
王嵩涛在智慧碰撞中加强引领,回归核心价值
林榕论人文教育对加强心理素养的作用
强春风特级教师教育思想的启示
杨世武从《园丁与导游》解读教师的角色转变
高继生我们共同收获了五月的阳光——参加市基本功大赛后的反思
孟子君教师应做一盏永远闪亮的灯——读《一盏一盏的灯》随想
曾建洪以师德陪伴学困生走出忧伤
王桂红例谈课堂教学的高效——从《变化的鱼》教学谈起
卢莺燕激趣 创新 拓展——高中美术鉴赏课教学方法与实践研究
董晓飞让科学课堂成为培养学生思维能力的主战场
陈琼让“过桥米线”进入我的课堂
周键少教多学勤思考——谈高中数学教学
朱海峰以教师专业化成长促进高效课堂的建构
韩丽萍浅谈高中思想政治课教学的反思与改进
孔勇“善教”与“乐学”
陈梅突破知识弱点 掌握应试技巧——谈高考数学冲刺策略
于鹏注重教学评价 促进有效学习
常慧创新教法让学生乐写爱写
林孙穆谈评改作文
黄雪艺教学与反思
许桂英谈应用信息技术整合
卢春美高效课堂建构策略
刘激花生物教材整合刍议
朱银萍倾注真情 关爱每一颗星
韦秀勇如何转化学困生
裴建安创新教育形式 拨动学生心弦
田立红谈作文教学
黎楚耘不畏浮云遮望眼——对语文课堂练习的新思考
刘顶华中学体育教学创新方法研究
王于广化学教学的“金矿”
臧丽华打造教师精英团队
张敬明以人为本,构建和谐小学
白文博英语“听力”课堂教学的新思路
曹方芹构建特色学校的实践与再认识——兼谈校本课程的开发
王永芬 何平陪伴孩子走上幸福阅读之路
何艳诗意语文,绘色课堂教学的人文之春
徐文怀生活是写作的源头
孙玉玲在你讲我演中走进名著
幸小英阅读能力影响学生未来
王俊丽快乐学习 和谐成长——以《图形的变换》为例
杨淑英插上想象的翅膀,打开诗歌的大门
钟智芳文采使文章美起来
贾岩把感官“叫醒”——浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力
徐雯阅读仿写,实现议论文写作的“少教多学”
蔡碧晖让小学生爱上识字
张璐讨论教学法在高中物理教学中的应用
于世洪运用信息技术,活化写字教学
罗桂龙待提高生转化方法初探
王云涛运用发展性教学,引导学生自主学习
戴艺娜习惯养成是夯实课堂教学改革的基石
许冬梅基于生本理念的小学数学课堂研究
迮丽君走向词语教学的有序性
兰春红浅谈小学语文阅读教学的有效性
钱晓红用多元智力理论 指导小学语文教学
巫永荣随文识字教学技巧探究
朱丽玉如何实现语文课堂提问的科学性与艺术性
晁爱环高中英语高效课堂 论文QQ81995535 研究最新成果述评
梁彩霞在比赛中快乐学习 在学习中享受快乐——运用比赛法进行足球教学的探究
赵良发挥德育课功能 培养正确的就业观
陆婷基于校企合作“研辅教”模式共建研究
王心国 张滔简约但不简单的小学数学课堂
杨忠裕农村小学生安全教育模式新探
杨学田新课改下学生英语阅读存在的问题及对策
朱明中职学校专业建设和课程改革的五点建议
王书建浅谈在语文教学中激发学生问题意识的策略
王敦基础语文教学的革新与出路
孙少青活用教材,绽放精彩
刘冰晶民族音乐学在双重乐感教育体系中的重要作用——以新疆高校音乐教育为例
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王珍践行“少教多学”理念,探寻教学艺术本真——第三届“教育艺术杯”课堂教
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