教育艺术
来源：本站原创 更新：2016/9/23 字体：
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发人深省的大师级哲理思辨(上)
李燕杰封面人物介绍
以读为本,低段阅读教学的定位
俞雪金扎扎实实训练基本功 实实在在提高表达能力
许芬当前中学生品质现状调查报告——以重庆市部分中学为例
欧健 杨华跃 周鹊虹 姬健尊重英语课堂 渗透文化意识
丁南男莫让文化经典在教学中“流浪”——浅谈文化经典阅读教学体系的建构
黄荔涵认真践行“教、学、做”课堂
朱小琴借鉴、创新、收获——记化学三分钟口练
蒋平梅反思小学游记类作文的教学
向红云渗透情感教育,传递人文精神
苏玉双问出精彩 问出活力
杜美凤育人育心,育心陶情
黄星红个性教学,构建五彩缤纷的体育课堂
刘静阳让精读课真正“精”起来
蒋丽萍触摸语言本真味 潜入篇章得真知
蔡丽萍运用导思点拨法 上好思想品德课
袁瑢在“比较”中出“真知”
黄慧芳新课标下高中生物实验教学的思考
陈赛《主人,请听我说》创作背景及演唱分析
张汝瑶教学中巧用概念图
沈敏芳英语课堂“口语表达”常见错误探究
魏晶浅议网络学习的历史探究课教学
李跟喜高三化学试题评讲中环保思想的渗透
刘秀华语文课堂:传承传统文化的主阵地——北师大版八年级语文下册《剃头匠》教
王珺芳打造高效的高三语文课堂
郭立新谈中考语文现代文阅读教学
朱德礼浅谈写作中的模式化与创造性
陈宏伟美术课堂互动教学模式的探究与实践分析
王云播种希望 收获成长
邓文艳浅谈班主任的谈话技巧
范竹发爱的力量
麻燕小组合作学习生态课堂评价方式研究
曹薇苗族服饰图腾图案在产品设计中的应用
田映霞浅析小学语文综合性学习主题设计
马开华发挥高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探讨
刘玮促进教师专业自主发展的策略研究
蔡梅珍有效引导 促进主动探究
洪碧丽“诗画一体”策略,让学生乐享艺术魅力
钱云体育教学中儿童创造性思维的训练
周穗平基于初中英语反思性教学的思考
崔敏小学语文拓展课程的开设与实施探讨
李志勤运用“质疑”教学资源,激活学生思维
黄平平网络,让美术课堂插上腾飞的双翼
吴鸿慧放飞学生的思维
房海霞教学生借助日记记录生活之美
闫超杰仿随学习是学习外语口语的自然途径
王健阳春白雪,和者盖寡——莫扎特g小调第一钢琴四重奏(KV.478)简析
黄蕊携手转化思想 灵动数学课堂
严林运用课外阅读资源,打造活力英语课堂
金红《“入境体验,个性表达”语文阅读教学的实践研究》文献综述
陈颂善浅谈数学创新思维能力的培养
王世楷 刘燕浅谈钢笔字教学的实践体会
邵志博新课程理念下农村初中数学教育的思考
薛宜龙在英语教学中培养学生非智力因素的思考
殷亮《相信未来》教学实录
管霞《相信未来》课堂教学的艺术特点
周宏锐《成长的烦恼》课堂实录
范勇点亮心灯 拥抱生活——《成长的烦恼》教学感悟
范勇尊重体验 有效合作——对范勇老师优质课《成长的烦恼》的评价
杨光福 罗建明心理学原理对历史教学的启示
杜振林农村小学英语两极分化的现状、原因分析与对策
郭海燕浅谈当前中职生德育现状及教育对策
钟冉冉辅导员管理工作中的“有为”与“无为”
王凯旋在地理教学中培养学生主动学习
傅金华让孩子爱上英语作业——小学英语作业的设计
李丽红议论文理性思维培养的两点有益尝试
王希龙农村小学语文综合性学习冷思考
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