教书育人
来源：本站原创 更新：2016/9/23 字体：
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对手是你成功的梯
李冰;“九年一贯制”办学模式利弊情况分析
范恒;学校教育质量观的重新审视
周仲飞;校长应成为课改模式的设计者
罗刚淮;素质教育“三呼唤”
杨静;张必中;生命教育——德育价值的实现
渠源;家校联合,共育学生健康成长
季锋;以人为本 科学管理
王小强;过度的爱是伤害
徐宜秋;沟通从心开始
徐霞;爱,让杜鹃花一路绽放——记湖北省麻城市龟山镇铺头坳中学校长周旭辉
袁祖德;追问,让课堂教学更有效
陈玉群;勿让师生互动形式化
周红琴;让课堂充满灵气
金晓丽;重视培养学生思维的批判性
吴启东;把握提问时机 实现有效教学
李梅芳;让生活走进课堂
成建萍;教师专业化发展的路径扫描
吴宝席;做一个“教学生学”的“好先生”
张爱莲;运用心理效应 提升专业幸福
王献章;初中教师思维定势不容小觑
焦素娥;专业发展应走自为之路
成平;阅读应该关注“课内拓展”
张伟兵;加强初中生物课探究活动
汪喜;高年级作文后进生转化探究与实践
马云;提高高中学生英语写作水平方法探微
顾丽萍;案例教学法在初中政治课中的实施策略
徐蓉;课外阅读实效的提升策略
黄健;初中英语听力教学探究
杜学军;唱歌教学中的情感培育
杨艳丽;高中英语评卷课的有效教学
吴甜;创新作文教学 提高语文素养
王其赟;体育课与学生个性发展
王琴;在小学数学教学中要提倡体验学习
王菊平;语文课堂动态资源创生的途径
朱陆军;巧用学案 演绎精彩课堂
谢春宝;小学数学生态课堂构建
倪春燕;如何提高初中科学课堂教学效率
汤建囯;多媒体——让数学课堂更生动
马继青;善待物理课堂的“毛胚现象”
郑之华;聚焦于学生成长的历史课堂设计原则
俞静娟;张亚;关注“生成” 论文QQ81995535 为小学英语课堂撑开一片绿荫
姜李娟;让语文课堂教学变得活力四射
潘多多;初中英语情景教学法例说
龚翎;如何让学生成为阅读的主人
张红霞;沈理玮;如何让孩子在习作中进行“自由表达”
周爱军;在生活感悟中快乐创作
毛晓琴;克服心理障碍 提高口语交际能力
陆丽丽;让数学文化为孩子播下热爱数学的种子
沈健灵;春风化雨 润心无声——浅谈班主任工作中的细节教育
徐雄;班主任须提高文化素质
沈秋景;改进班主任工作 培养中学生创新人格
严永红;“边际效应”在班主任工作中的影响及矫正对策
王晓伟;不可忽视对“学生友好交往”的正确引导
董长生;科学运用情感教育 构建和谐师生关系
刘春;关注你手中的“潜力股”
王惠兵;今天,你被表扬了吗
张小娟;利用赏识教育 感化“特殊学生”
周静华;洪银丽;小学班主任如何做好班级管理工作
何磊;实施人文管理 注重阳光教育
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刘修春;让梦想引领人生
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