教书育人
来源：本站原创 更新：2016/9/24 字体：
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聚沙、凝洲、蕴绿——江苏省张家港市沙洲小学简介
教育风景需要等待
贾宪章课改:深水区“倦怠症”亟需警惕
陆安基础教育现状之我见
周仲飞莫让“怪味奖励”伤了教育
吴宝席假如“丑小鸭”不是“白天鹅”
王淦生树立以人为本理念 构建文明和谐校园
黄美旭强化学校生命教育 培养学生健全人格
吴小艳浅谈留守儿童存在的问题与教育对策
童国琴教育要重视学生的心灵世界
赵丽琴初中思想品德的有效性教学方法探微
杨均关于高中政治复习教学的点滴思考
张文娟让情感在教学中生成
朱陆军改革中学习 反思中进步
徐梅迈出小组合作学习的第一步
苏晓燕师生共建,让课堂充满活力
沈玲创设直观教学情境 优化课堂教学效果
杨小莉追求言意共生的课堂练笔
许玲让学生主动参与评价是课堂的生长点
孙海燕四两拨千斤——转化“特殊班”之“个性生”
倪冬燕爱,其实很简单
邓林让教育在平凡中演绎精彩
李燕让矛盾冲突消融于萌芽状态
张心冰挥洒甘露育桃李
常法时播撒爱的种子,收获幸福的果实
高亮亮爱是通往成功教育的桥梁
胡淑莲倾听学生声音 尊重个性差异
杨琼“自我培养”的“四不停”与“五开始”
陈华忠关注教师身心需求 努力打造幸福教育
井中振“多元化评价”助教师专业化成长
葛威农村小学语文教学的现状与思考
王彪培养小学生美术想象力三策略
李萍如何上好一堂英语课
王琪例谈小学语文“感情朗读”的指导策略
周小娟小学生课外阅读指导的有效策略
张小燕浅谈美术教学中学生学习积极性的调动
秦昊如何打造高效的文言文课堂——以《梵天寺木塔》的教学为例
吕晓艳地理课堂教学中生成性问题的优化处理
田光进美中亦有术 如诗亦如画——浅谈小学美术诗画一体教学
杨迎春构建生物教学中的“绿色”理念
周红如 论文QQ81995535 高中语文阅读教学中的情感熏陶
王冬梅注重品读感悟 理解词语内涵
徐建珏习作,从说开始
邱丽贞智慧理答,成就学生精彩思维
卢丽丹新课程改革背景下高中地理师生互动式课堂探究
王玫优化化学教学语言 提升学生表达能力
袁建良基于学生个性的随笔写作教学
陆燕辉从高考历史试题看学生归纳能力的培养
戴美兰通过字理识字促进低年级学生的思维发展
王忆红运用四步教学法进行阅读教学的几点尝试
潘海彬初中历史课堂主题活动的探索与思考
叶红霞浅谈优秀班集体建设策略
谢妍嫣优化育人环境 强化过程管理
樊亚如何做好班级管理工作
解连生“生为主帅,师为参谋”在班级管理中的运用
陆恒美班级管理中小组合作的重要性及其管理策略
周形蕾细节美学成就班主任工作艺术魅力
吴生友浅谈班级“文化”建设
张东风赏识 尊重 耐心
崔帆真教学生学会自主独立
董旭午太平天国的常州记忆
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