课程.教材.教法
来源：本站原创 更新：2016/9/24 字体：
大 小
.jpg)
《课程·教材·教法》创刊30周年李岚清等同志题词鼓励
“深化课程改革与校长的课程领导力”研讨会综述
刘启迪;再论校本课程开发的问题与对策
周先进;高中课程改革与高考改革应实现良性互动
王伟宜;关于将高中综合素质评价纳入高考体系的思考
罗祖兵;探究式教学实效性研究
翟京华;实训教学:优化教学过程的若干要素
朱孝平;电子教材研发的思考与实践——以人教版电子教材的研发为例
论文QQ81995535 邓文虹;文言文教学的“文化本位”及其实施策略
胡虹丽;中学数学课堂学生学习方式转变:因素分析与对策
姚瑞荣;关于提高小学生问题解决能力的思考
李晓梅;专家—熟手—新手教师高中英语阅读课课堂互动比较研究
罗晓杰;王雪;高中思想政治课教师教学焦虑的理论省思
张聪;于伟;中学教学设计几个症状的透析
汪海;高考物理学科能力考查的路径和展望
李勇;小学教育专业信息技术课程设置研究
顾富民;关于设置初中科学课的反思——以某地初中科学课的开设为例
但武刚;陈昕欣;提升专业能力的中小学校长培训模式探索——基于实践性取向的理念与行为
龚孝华;于慧;建构以角色转换为核心的“全动型”教师培训模式
蔡伟;模块化教学及其对我国高中课程改革的启示
付强;徐继存;保障平等 追求卓越:新世纪北欧五国基础教育课程改革
郭丽丽;汪霞;在“主体、活动、发展”的统一中建构教学论体系——陈佑清著《教学论新编
裴娣娜;胡定荣;《课程·教材·教法》本刊2011年总目录
2012年本刊扩版并开辟新栏目
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
