教育实践与研究(A)
来源:本站原创 更新:2016/9/29 字体:
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“做中学”教学中导引问题的方法
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杨敏;关于提高中小学教师课题研究实效性的思考
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周新高;老师,您微笑了吗?
李艳侠;探索人性化班级管理的实践
陈博丽;关于口语交际课程取向的反思与重构
李子华;课堂气氛沉闷原因及对策浅析
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万斌;充分利用农村资源进行作文教学的一些思考
董振杰;谈语文课堂提问的有效性
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王素琴;引生活之水 行习作之舟
王雪琴;记叙文教学切入点初探
张静茹;小学生习作以写自己要说的话为好
许晓丽;教育叙事研究与反思性英语教学
李迎新;例析小学高年级英语语篇教学的有效途径
王强;浅谈英语教学中的Listen、Look and Say
姚玉梅;课堂提问的“给力”策略
严秀玲;提高课堂效率 实现减负增效
王庆明;王桂平;看合作学习 谈有效交流
宁灿英;断砖可为玉 点石能成金——例谈数学教学中形成认知冲突的策略
陈贻胜;小学数学教学中对学生智力的培养
王德林;100在简便运算中的应用教学设计
闫丽;本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
培养小学低年级学生的数学语言能力
彭丽娜;走出课堂预设 生成演绎精彩
姜伟杰;综合实践活动课程资源开发的问题与途径
叶蕾;科学课中的形象化语言
张凯;聋哑学校中国画课堂教学浅析
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何捷;英语教师要了解颜色词语的不同意义
李建华;在深化教改中奋力前进的清河县长江小学
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