教学月刊·中学版(教学参考)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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赵琦;依标施教:从教材内容到教学内容的一条路径
董敏;让数学课堂闪烁“布白艺术”之光
殷伟康;高中英语三维语法教学的实践
张茹芳;构建“说题”系统,促进学生自主反思
周显良;汪晓;戴锦;拓展教材开展化学研究性学习的尝试
梁陆元;“六标教学法”在生物教学中的应用
陈卫东;生物学教学如何进行“有效问题”的设计
曹广忠;播种习惯 收获希望——谈初中生英语学习习惯的培养
陈晓强;高中英语课堂讨论活动设计的问题分析与优化
胡新建;历史文物与历史教学
孙水梅;民俗文化在初中写作教学中的渗透
李夏婷;中学英语网络书面语料的采集
梁健丽;抓住契机 生成智慧——从历史教材中一幅插图谈起
李强;由一道概率习题引发的教学反思
施永新;面对生成,点评“指向”何方——略论初中数学“对话教学”下的点评艺术
刘东升;语文之美,美在放声悟读
山弘;用圆锥曲线巧解一类二次无理不等式
王恩权;力“图”破解曲线背后的“玄机”
李顺国;几种典型交变电流有效值计算公式的推导
司德平;约束问题与临界值问题例析
钱呈祥;韩叙虹;复习课堂需要“六重奏”——关于构建有效复习课堂的思考
周红阳;关注几何性质 透析命题视角——以“ 论文QQ81995535 阿波罗尼斯圆”为例
周涛;语文不能承受“情感”教育之重
杨晋夫;注射器的妙用——苏教版铜与硝酸反应实验装置的改进
钟军辉;自制教具为实验教学添光彩
邓飞;
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