教学月刊小学版(语文)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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药家鑫的阴影
戎国强;2010年度人大复印资料全文转载量统计排名《教学月刊小学版》名列前茅
发展学生的思维能力
邵起凤;“夫唯不争,故天下莫能与之争”——省语文特级教师邵起凤素描
盛新凤;作业,洋溢生命气息的学习旅程
蔡志坚;小学语文个性化作业设计
李慧霞;先听写,后抄写
何伟敏;做好加减法,作业更智慧
陆炯炯;说明文的作业设计思路
宋小飞;将“有效”和“有趣”相统一——人教版一年级上册《比尾巴》第一课时教学
李碧露;读懂诗意 提升情感——《秋思》教学设计
韦倩;掂出“1.5元”的分量——人教版五年级上册《慈母情深》磨课手记
陈正;“略”之有度 “简”出精彩——浅议小学语文略读课文教学
吴金妹;小学语文选读课文教学的策略思考
郑锦明;语文“瘦身”从提问开始
陈莉;“红色经典课文”教学策略探寻
洪爱娟;结合文本进行主题拓展阅读
朱瑛;探析“穷人”的美好心灵——《穷人》教学谈
吴荣山;语文教学要重视语言习得训练
徐华芳;在比较品评中培养学生的语感
陈啸剑;课堂“研读”要抓住五个“点”
陈小蓉;如何提高学生的阅读理解能力
张维君;诗词丛林间徜徉 诗情画意中栖息——小学古诗词有效性教学探微
金立义;激发想象 品鉴意境——古诗词教学策略谈
李艳;学科联姻,开辟中年级习作的绿色通道
方晓君;敲碎与重组,让作文语言吐故纳新
罗海玲;“偷”出好文章
冯梦亚;“踢球”的艺术——从“世界杯”看小学语文课堂
李树华;关注学习起点,把握文本特点——以人教版五上《七律·长征》教学为例
李绮;三读二问一写 体悟人鸥共舞——人教版六年级上册《老人与海鸥》执教有
吴平华;将“探究”进行到底——《伯牙绝弦》教学谈
冯雪良;漫画六则
毕传国;随文练笔中的误区及对策
吴丽霞;文本细读派生的教学问题诊断
陈传敏;“慧读”与“悦读”:读中的奇葩——三谈阅读教学应该将“读”进行到底
章师亚;警惕语文教学中的情感霸权
高 论文QQ81995535 修军;大学教授执教的一节小学语文课
刘国军;观察:习作发展最重要的能源——兼与管建刚老师商榷
陈朝玉;以读为本,落实听说读写训练
杨双富;美育在低段语文教学中的渗透
焦云鹤;小学生“绘本写作”的一点尝试
莫岚;低段写字教学中的几点做法
顾松华;王红琴;多样朗读”:还低段语文教学本真
胡丹;语文教学中的山水文化与审美
任为新;积累·真情·表达——《姥姥语录》带给我的作文教学启示
施燕红;做“语文园地”的开垦人
张瑞;不妨听听“外行”课
吴民益;
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