教学月刊小学版(语文)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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教育是一门“慢”的艺术
马延灯;半小时课堂的故事
叶立新;《矛和 论文QQ81995535 盾的集合》教学实录与反思
吴秋琴;《黄果树听瀑》教学实录与反思
楼琳;阅读教学华丽转身的有益尝试——崔峦老师评“半小时课堂”
崔峦;谈“有感情地朗读”——解读2011年版《语文课程标准》
马之先;慎读语文——以《小鹿的玫瑰花》为例谈低段教学内容的审读
曹爱卫;寻找诗意的密码——《三顾茅庐》写景片段解读及教学设计
徐洪权;左中右结构——四年级下册第二课
王超;《燕子》教学设计
王树华;准确定位数学目标 提高课堂教学实效
王昌发;单元学习表:“专题单元”教与学的有效支架
柳晓芬;依托文本，引导学生把握文章主要内容
杨玲娟;关注教学生成 提高课堂效率
罗国海;读书坊:阅读教学的新视角
金文琴;童话的文体特点及教学策略探寻
徐亚青;爱上写作不是浮云——小学生习作内驱力培养策略举隅
朱海虹;让“意外”邂逅“精彩”——《浅水洼里的小鱼》教学片段反思
吴晓青;自主参与,体验搭石之美
胡琳琳;神乎?圣乎?——由王崧舟老师课例《普罗米修斯》引发的思考
陈金兰;文化和神话的圆融——感受王崧舟老师执教的《普罗米修斯》
安嘉;依托课外阅读,激活语文课堂教学
贾巧玲;巧用男孩特质 消除识字困难
张亚红;创设教学情境 享受快乐识字
王红琴;浙江省教育学会小学语文教学分会换届年会纪要
2012年十大语文差错
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