上海中学数学
来源：本站原创 更新：2016/10/7 字体：
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问题归类在初中数学教学中的运用途径探究
徐伟建 余雪莲对数学反例教学的思考——“平行四边形判定”研究课的反思
孙红强“圆锥曲线”教学策略探究
倪科技用“CPFS”结构提升数学阅读能力
张晓兵对高中数学课堂引入艺术的探讨 论文QQ81995535
舒燕芳浅论初中数学探究式学习活动的常见类型
叶旭山注重课前预习 提高课堂效率
顾卫峰基于“减负增效”:关于课堂教学情境创设的思考
黄光明拓展课本习题 感受函数之美
李跃全 缪文珠与课本同行 融知识生长——2014年中考丽水卷第23题剖析
张浩杰例谈对新编初中数学教材习题的使用和改编
杨丽华 顾泉洪搭建平台,让学生建构“自己的理解”
徐金明 孙亦器一道差点被“错杀”的市质检好题——高中数学复习课“会诊式”教学模式的
林建筑简析一道含参变量方程题的有效训练
杨万春一题“打尽”“立体几何平行关系”
陶建平双曲线中飞出的一只“蝴蝶”
曹程锦教会学生简单化的思考策略
汪耀生 李世杰合情启动 逻辑认证——基于发现的分式活动课“比例的基本性质”教学设
邢成云寻本溯源 觅得清泉——“关于原点对称的点的坐标”教学设计与思考
潘薇羽进行有效变式 提升教学效能——“三元一次方程组及其解法”的教学设计
陈奇两“准”找到固着点 三“巧”搭建脚手架——“三角形一边的平行线”教
蔡颖慧 曹少尧基于图示教学法的“倾斜角与斜率”教学设计
曹斌 毛美生函数概念教学的不同尝试及反思
孙洪权例谈教学设计的改进与思考——以“等比数列的前n项和”的教学为例
龚有顺问题“支架”模式下的数学教学——空间线面关系的判定
杜根华注重反思 培养能力——例谈数学解题后的反思
张建国换个角度看问题——数学思想方法引领下的解题策略
金雪东源自不同数学思想方法的解题策略
何豪明初中学生数学解题错误初探
姜开一场“a”与“x”的较量——例谈不等式中分类讨论的常见错误
周超艳数学解题教学中的三境界:“真”、“善”、“美”
经中进函数单调性在解数学竞赛题中的应用
杨樟松 叶水爱 李盛星形线的前世今生
吴燕芳 孙浩 须宏明由“函数复习”一课谈初中数学复习课的问题设计
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高维宗精心预设 精彩生成——一堂精彩的初三复习课的探究性学习点评
程金元 连福志中考数学复习课高效课堂结构的优化与实践——中考一轮复习“一次函数”复
姜鹏让技术与艺术完美结合——读《如何命数学题》
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- 肖恩利
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