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山东教育
来源：本站原创 更新：2016/10/10 字体：
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首届山东省新闻出版奖颁奖盛典隆重举行 山东教育社荣获优秀集体奖
本刊记者;
双阅读 共成长——安丘市兴安小学“双阅读”教学显成效
隗鹏;张庆亮;
“山东老师,亚克西 论文QQ81995535 ”——援疆教师的故事
陈为友;李妍;
蒋筠,师德燃亮的人生
张庆岭;
感恩教育应该这样做
贺常芬;
校园文化:创新与守成
宋世进;刘
海燕
;
“望闻问切”话听课
王成义;薛玉欣;
以文化的力量打造学校品牌——关于文化立校的实践与思考
苏霞;
听评课需要真实而有力量的思考
田苗苗;
由“每一块肉都是好肉”想到的
由洪晓;
教育呼唤“不近人情”的评价
冯克珍;
何处是普通教师成长的“春天里”
孟祥杰;
别让“儿童节快乐”成为谎言
栗明方;曹海军;
让微笑走进课堂
郭淑红;颜忠宣;
“爱心公司”开张记
徐静;
善意的提醒更是一种爱
霍焕喜;
一路前行一路歌——我的语文教学成长之路
蒋文华;
走进童话 悟事明理——义务教育课程标准实验教科书小学语文(苏教版)
徐青;
感受形象 感悟文化——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)
孙艳萍;
整体感知 对比阅读 感悟写法——义务教育课程标准实验教科书小学语
王静静;
品词析句 领悟方法 小中见大 感悟生活——义务教育课程标准实验
姜
哲;
走近人物感受形象 亲近语言领悟表达——义务教育课程标准实验教科书小
黄延勇;
转身发现“又一村”
王艳;
缘起一字
王锦敏;
“绿色语文”,我们的期待
崔秀玲;张秋玲;
挖掘教材 教活语文
史延虎;
角色体验面面观——低年级阅读教学策略研究
高晖;
读教材要读什么
颜秉君;
分数的意义可以这样教
张绪昌;
倡导合作学习 有效提高学力
孔爱民;
一次难忘的课堂生成
刘峰;庄爱华;
“棋”乐融融学数学
毕玉长;
浅谈小学数学“解决问题”建模教学法
刘红娟;
浅谈抽屉原理数学模型的建构
刘淑莲;
置身生活 激发兴趣
张青山;
玩卡片
张忠莉;
帮助孩子“玩数学”
朱焕新;
劳动与技术教育主题式实施初探
孙素芬;
在音乐教学中培养学生的创造性思维
韩新霞;
精心设计 成就课堂精彩
冷文凤;
红岩犹在水犹东——写在中国共产党成立九十周年之际
黄明;
笨女人学车记
宋代军;
父亲 农民 老师
赵效显;
花开静好(外一篇)
杜晓华;
妻的阳台
吴其林;
我的炫美黄昏
周霞;
我与《山东教育》爱与被爱的故事
陶海燕;
《山东教育》栏目联咏
高歌;
《山东教育》,我喜欢你
国秀萍;
教育广场
山东省第三届“教育叙事”征文评选活动启事
秉笔春秋 齐鲁教坛群英荟萃 与时俱进 先进文化百代传扬
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