《山东教育杂志》2014年34期论文福建职称评审可以用吗 -

为了让花朵更加芬芳——记山东省优秀教师常俊霞
隋艳玲张论文QQ81995535 玉波
用良好的心态接受不足和遗憾
程训华
家长好好学习孩子天天向上——临沂市高新区家长学校规范化建设巡礼
唐桂忠魏群翟召博
有一颗愿意成长的心
王维审
教师的高度
王艳芬
也谈校长的“治校”与“治学”
博华
不妨同时也当一当学生——谈教师备课时的双重角度
丁华
硬发展是道理吗
袁建国
教研不浮躁,需要“朴实”引领
孟祥杰
由“暧瓶煲粥”说开去由
刘党桦
擦亮眼睛敞开心灵
杜玉霞
让每朵鲜花张开笑脸
刘庆翠
为爱起航
刘阿芳
我给学生道歉了……
倪荣环
放慢脚步静待花开
范飞
努力优化个体发展的心理环境
李萍
《奇妙的对联》课堂教学实录与评析
郭善峰孙敬东
关注文体彰显语用——《“诺曼底”号遇难记》教学片段及反思
孟强
学结字规律悟做人道理
侯忠彦
倾听心灵的声音——我的创意写作课堂
陈凤荣
比较阅读教学例谈
胡晓颖
高分背后的思考
李君琳
巧用学分,多维评价,点燃学习热情
王全梅
“知音”折射出的醉心力量
张淑英
孩子,你动情了吗
段立霞
童话教学四部曲
朱惠
“赏”出一片“情智”来——临朐县柳山教办“情智教育”改革系列报道之三
秦荃田李庆华朱树民史会清
我这样教“鸡兔同笼”问题
王维珍
浅谈小学数学课堂中的建模问题
贺云玲
在体验中学习在过程中构建
王春红
“两位数乘两位数笔算乘法”课堂教学纪实与评析
翁洪雁王鑫
“复式条形统计图”课堂教学实录及点评
王海荣郭子平
观察—体验—感悟—提升——提高小学品德课实效性的思考与实践
闫立霞
趣味大课间,给孩子一个健康的体魄
张如军
小学英语微课程初探
肖磊
立足课堂用好教材——有效实施综合实践活动课程浅探
张斌
如何让“兴趣”贯穿于音乐课堂
陈忠菊刘静
玉米飘香
孙志平
有风有雨的日子
翟召博
篱落疏疏
肖胜林
父亲的手
刘加闯
金色的秋,南瓜的宴
王香
爱上你,是我的缘——记我与《山东教育》(小学刊)
毕永红
关注小学生午休费叫停
声音
“无师”为了“有学”
赵全红
教育家不是培养出来的
柳袁照
重建我们的教室
张硕果
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为了让花朵更加芬芳——记山东省优秀教师常俊霞

用良好的心态接受不足和遗憾

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有一颗愿意成长的心

教师的高度

也谈校长的“治校”与“治学”

不妨同时也当一当学生——谈教师备课时的双重角度

硬发展是道理吗

教研不浮躁,需要“朴实”引领

由“暧瓶煲粥”说开去由

擦亮眼睛 敞开心灵

让每朵鲜花张开笑脸

为爱起航

我给学生道歉了……

放慢脚步 静待花开

努力优化个体发展的心理环境

《奇妙的对联》课堂教学实录与评析

关注文体 彰显语用——《“诺曼底”号遇难记》教学片段及反思

学结字规律 悟做人道理

倾听心灵的声音——我的创意写作课堂

比较阅读教学例谈

高分背后的思考

巧用学分,多维评价,点燃学习热情

“知音”折射出的醉心力量

孩子,你动情了吗

童话教学四部曲

“赏”出一片“情智”来——临朐县柳山教办“情智教育”改革系列报道之三

我这样教“鸡兔同笼”问题

浅谈小学数学课堂中的建模问题

在体验中学习 在过程中构建

“两位数乘两位数笔算乘法”课堂教学纪实与评析

“复式条形统计图”课堂教学实录及点评

观察—体验—感悟—提升——提高小学品德课实效性的思考与实践

趣味大课间,给孩子一个健康的体魄

小学英语微课程初探

立足课堂 用好教材——有效实施综合实践活动课程浅探

如何让“兴趣”贯穿于音乐课堂

玉米飘香

有风有雨的日子

篱落疏疏

父亲的手

金色的秋,南瓜的宴

爱上你,是我的缘——记我与《山东教育》(小学刊)

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声音

“无师”为了“有学”

教育家不是培养出来的

重建我们的教室

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