《山东教育杂志》2015年28期录用文章下载网址 -

弘扬传统文化打造书卷校园——五莲县户部小学“书法课堂”特色教育掠
范为永
教育是一种慢的艺术
程训华
行走在教育深处——淄博市临淄区实验小学深度教育的探索与实践
陈德亭李强
校长的“气质”,学校的“旗帜”
李振兴
对“微课”的一点微词
吴民益
试谈学校教育理念的提炼和践行
罗刚淮
走出“经验”的误区
侯登强
浅谈如何让学生在微笑中接受批评
王洪花
做一个有“新鲜感”的教师
崔继忠
功劳?苦劳?
李冠玺
两翼共舞的“蝴蝶效应”
毕研成
教育要恪守“谨于初”
殷学忠
“妙”用互联网
徐淑萍
呵护如此美丽
王友芹
让师爱驱除学生心田的“杂草”
袁崇福单发山
义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学语文第三册《小动物过冬》课堂
衣蕾苏海峰
义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文四年级上册《那片绿绿的爬
文玉燕田春燕
语文,不仅仅是教学
郑文庆
习作教学中要帮助学生“脱贫致富”
史延虎
让阅读与表达“比翼双飞”
李焕梅
玩转“评价魔方” 催生课堂魔力
贾宪章
站在儿童的立场上解读文本
尚海涛
随文识字润物无声
田琳
抓住文本“留白”,巧设随文练笔
李彩霞
培养观察能力激发习作潜能
苏玉婷
让幸福汩汩流过心田——莱芜市莱城区凤城街道中心小学幸福教育纪实(中篇
秦荃田吴其林王凤莲
小学数学“问题解决”模型构建的实践与探索
魏瑞霞
研读教材提升学生数学素养的立足点
刘仍轩
浅谈培养学生数学创造性思维的方法和途径
王长征
进行有效教学设计打造生本高效课堂——《品德与社会》有效教学的实践
徐士莉
转变教学方式提升学生能力
徐衍霞
提高科学课小组合作学习有效性的实施策略
孙爱凤
音乐课中“有效教学”的策略与方法
张斌
从实践中来到活动中去——浅谈品德课实践活动的开展
李长青齐春爱
浅谈音乐在美术有效课堂中的作用
孙丽波钟武生
淡淡墨痕香悠悠书韵情
姜国燕
粉笔
宋宜现
暖秋
辛霞
父亲的菜园
李萍
六月六
王香
冬天里的雨
周建萍
盖房
赵小波
永远的老家
孟莉
母亲,是爱的天书
田志红
一小学开设哲学课引热议
教育家要有美学精神
成尚荣
声音
以朴素人性培育学生温和性情
论文QQ81995535

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弘扬传统文化 打造书卷校园——五莲县户部小学“书法课堂”特色教育掠

教育是一种慢的艺术

行走在教育深处——淄博市临淄区实验小学深度教育的探索与实践

校长的“气质”,学校的“旗帜”

对“微课”的一点微词

试谈学校教育理念的提炼和践行

走出“经验”的误区

浅谈如何让学生在微笑中接受批评

做一个有“新鲜感”的教师

功劳?苦劳?

两翼共舞的“蝴蝶效应”

教育要恪守“谨于初”

“妙”用互联网

呵护如此美丽

让师爱驱除学生心田的“杂草”

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学语文第三册《小动物过冬》课堂

义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文四年级上册《那片绿绿的爬

语文,不仅仅是教学

习作教学中要帮助学生“脱贫致富”

让阅读与表达“比翼双飞”

玩转“评价魔方” 催生课堂魔力

站在儿童的立场上解读文本

随文识字 润物无声

抓住文本“留白”,巧设随文练笔

培养观察能力 激发习作潜能

让幸福汩汩流过心田——莱芜市莱城区凤城街道中心小学幸福教育纪实(中篇

小学数学“问题解决”模型构建的实践与探索

研读教材提升学生数学素养的立足点

浅谈培养学生数学创造性思维的方法和途径

进行有效教学设计 打造生本高效课堂——《品德与社会》有效教学的实践

转变教学方式 提升学生能力

提高科学课小组合作学习有效性的实施策略

音乐课中“有效教学”的策略与方法

从实践中来到活动中去——浅谈品德课实践活动的开展

浅谈音乐在美术有效课堂中的作用

淡淡墨痕香 悠悠书韵情

粉笔

暖秋

父亲的菜园

六月六

冬天里的雨

盖房

永远的老家

母亲,是爱的天书

一小学开设哲学课引热议

教育家要有美学精神

声音

以朴素人性培育学生温和性情

弘扬传统文化打造书卷校园——五莲县户部小学“书法课堂”特色教育掠

随文识字润物无声

培养观察能力激发习作潜能

进行有效教学设计打造生本高效课堂——《品德与社会》有效教学的实践

转变教学方式提升学生能力

淡淡墨痕香悠悠书韵情