《当代教育科学杂志》2011年19期国家新闻出版总署期刊查询 -

教育哲学应该研究什么——试论教育哲学研究的三个主题
桑志坚;
教育之于生命:敬畏、回归与塑造
皮国萃;
再论道德是朴素的
李长伟;
教育如何关怀人的生命?——基于“绿色教育”的思考
单新涛;唐炳琼;
课程评价的行政化际遇与专业化考量
郑素娟;张艳萍;
基于教学冲突的教学和谐
王爱菊;张启树;
高职院校学生专业理论课学习现状调查——以学前教育专业为例
张建玲;姬彦红;
我国教师教育的发展趋势与理性选择
欧以克;
试析我国高等教育入学机会的不均等化
刘蓓蓉;
公益性视阈下中国60年高等教育入学机会问题透析——基于1949年至2
尤莉;
斯坦福大学——美国研究型大学向创业型大学转型的典范
高明;
英国高校学生能力教育培养模式及其启示
李光钰;
大学生期望与辅导员现实人格特征的比较研究
耿爱英;孙恒;
“以学生为主体、就业为导向”育人模式的探索与实践——山东医专创新护理
王宁;邢爱红;闫春梅;
论高校英语教学中的情感策略
纪琳;
论全球化与后金融危机时代的青少年爱国主义教育
王淑玉;
多媒体对大学英语教学的影响研究——以山东政法学院英语多媒体教学实验为
陈剑敏;
法律视野下高职教育校企合作的保障
魏海群;
大学生数学文化素养培养路径探析
韩晓峰;张序萍;
艺论文QQ81995535 术化体育教学的理论与实践探讨
吴翠玲;
《当代教育科学》来稿规范

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教育哲学应该研究什么——试论教育哲学研究的三个主题

教育之于生命:敬畏、回归与塑造

再论道德是朴素的

教育如何关怀人的生命?——基于“绿色教育”的思考

课程评价的行政化际遇与专业化考量

基于教学冲突的教学和谐

高职院校学生专业理论课学习现状调查——以学前教育专业为例

我国教师教育的发展趋势与理性选择

试析我国高等教育入学机会的不均等化

公益性视阈下中国60年高等教育入学机会问题透析——基于1949年至2

斯坦福大学——美国研究型大学向创业型大学转型的典范

英国高校学生能力教育培养模式及其启示

大学生期望与辅导员现实人格特征的比较研究

“以学生为主体、就业为导向”育人模式的探索与实践——山东医专创新护理

论高校英语教学中的情感策略

论全球化与后金融危机时代的青少年爱国主义教育

多媒体对大学英语教学的影响研究——以山东政法学院英语多媒体教学实验为

法律视野下高职教育校企合作的保障

大学生数学文化素养培养路径探析

艺 论文QQ81995535 术化体育教学的理论与实践探讨

《当代教育科学》来稿规范

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