《外语教育杂志》2010年00期论文甘肃职称评审可以用吗 -

关于中国文化传承与传播的思考
潘文国;
刊首语
共选与外语教学
卫乃兴;
系统功能语法视角下的生物医学研究性论文摘要的文体特征
敖晓梅;
高校大众文化三层面表现探究
马玉龙;樊葳葳;
当代日本祈使性表达研究
陈慧玲;
中日色彩意识承载的文化内涵——以“红色”、“白色”为中心
刘梦晶;王秋华;
浅析中文电影中方言的英文配音——以电影《花样年华》英文配音为例
计秀明;胡志清;
“Big+N”与“Small+N”不对称性原因分析
于红;戴卫平;
法语同义词多角分析
丘晓娟;
应用语言学研究方法新探:复杂系统的视角
魏大为;武和平;
九寨沟景点简介和导游词的及物性对比分析
徐志华;曾波;
习语的语义特征及分类界定
叶琳;杨遗旗;
关于2010年舟曲泥石流英语新闻的批评性语篇分析
龚群;黄勤;
大学生英语作文中的衔接和连贯错误
艾媛;
影响词汇习得的语言学表征研究述评
金晓兵;苏崇婷;
日语专业学生听力困难因素分析
安静;王秋华;
论“俄罗斯民族文化”课程的开设——中国“俄罗斯学”在公选课领域中的一
陈欢云;
浅析非英语专业影视英语选修课程在自主学习时代的定位
郝苗;
“软实力”视角下的跨文化交际教学
康莉;
艺术类学生学习动机调查及对英语教学的启示
马兰芳;
从认知语用学角度看英语课堂会话中的师生沉默
郭坤;田成泉;
英语词汇习得中的理据策略研究
杨红燕;
论综合英语教学与翻译能力的培养——一项对英语专业基础阶段综合英语教学
张永花;吴颖;蔡慧娟;廖红燕;张畇;
论法律英语的特点与法律英语教学
杜朝明;
二语/外语习得中的语境猜词动因论——从语言使用到语言教学
刘炜;
大学英语教师评分者偏差的多层面Rasch模型分析
黄玮莹;
基于学习者语料库的开放式CALL软件开发——以英语作文错误反馈软件的
李慷;董元兴;刘芳;
从读者反应论的角度对比赏析《野草》两英译本
熊瑶;
从茅盾笔下的女性形象看茅盾文学翻译对其早期文学创作的影响
姚金艳;
多元系统理论下《草叶集》两译本多维对比分析
赵玉;胡志清;
席勒笔下的“异国美女”形象探析
谭渊;
是“同性恋”还是“文化颠覆” 论文QQ81995535 ?——《蝴蝶君》主人公及作者解析
王正胜;
与命运抗争的女人们——读安·波波小说
王茹;
图形/背景的现实化——米兰·昆德拉《生活在别处》探析
张再红;
评莎剧《哈姆莱特》中一段独白的四种权威汉译
蒋坚霞;
论法华精神在《银河铁道之夜》中的体现——从柯贝内拉之死说开来
甘涛;李静;
稿约

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系统功能语法视角下的生物医学研究性论文摘要的文体特征

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中日色彩意识承载的文化内涵——以“红色”、“白色”为中心

浅析中文电影中方言的英文配音——以电影《花样年华》英文配音为例

“Big+N”与“Small+N”不对称性原因分析

法语同义词多角分析

应用语言学研究方法新探:复杂系统的视角

九寨沟景点简介和导游词的及物性对比分析

习语的语义特征及分类界定

关于2010年舟曲泥石流英语新闻的批评性语篇分析

大学生英语作文中的衔接和连贯错误

影响词汇习得的语言学表征研究述评

日语专业学生听力困难因素分析

论“俄罗斯民族文化”课程的开设——中国“俄罗斯学”在公选课领域中的一

浅析非英语专业影视英语选修课程在自主学习时代的定位

“软实力”视角下的跨文化交际教学

艺术类学生学习动机调查及对英语教学的启示

从认知语用学角度看英语课堂会话中的师生沉默

英语词汇习得中的理据策略研究

论综合英语教学与翻译能力的培养——一项对英语专业基础阶段综合英语教学

论法律英语的特点与法律英语教学

二语/外语习得中的语境猜词动因论——从语言使用到语言教学

大学英语教师评分者偏差的多层面Rasch模型分析

基于学习者语料库的开放式CALL软件开发——以英语作文错误反馈软件的

从读者反应论的角度对比赏析《野草》两英译本

从茅盾笔下的女性形象看茅盾文学翻译对其早期文学创作的影响

多元系统理论下《草叶集》两译本多维对比分析

席勒笔下的“异国美女”形象探析

是“同性恋”还是“文化颠覆” 论文QQ81995535 ?——《蝴蝶君》主人公及作者解析

与命运抗争的女人们——读安·波波小说

图形/背景的现实化——米兰·昆德拉《生活在别处》探析

评莎剧《哈姆莱特》中一段独白的四种权威汉译

论法华精神在《银河铁道之夜》中的体现——从柯贝内拉之死说开来

稿约