《小学教学参考杂志》2014年12期湖北正高论文要求 -

诚邀《小学教学参考》学术联盟理事会成员单位
学思中提高学创中成长
张俊瑜
做好四个思考进行有效备课
张家伶
尝试教学法,让数学课堂如此美丽
苏齐益
促进学生自主记忆单词的策略研究
马伟芳
教学反思——教师专业成长的“催化剂”
黄小娟
特殊教育学校校本课程资源的开发与利用
姜艳萍
放慢步伐,提升效率——学习实践《义务教育语文课程标准》有感
陈红霞
语文教学中的几点聚焦
宗云
关于语文教学研究的一些建议
梁建华
一节语文课引发的思考……
马艳秋
突破与建构——谈小学语文高效课堂建设
丁云珠
如何提高学生的探究性学习能力
黄雪员
朗读,开启农村语文课堂的钥匙
郭方
巧用儿歌,提高低年级教学的趣味性
朱梦雅董玲
读作“筋脉”,悟为“骨”——小学古诗文教学体会
王爱
利用现代技术,提高聋班语文教学效果
游丽燕
复述——让作文不再难——复述作文教学的一些论文QQ81995535 做法与收获
黄敏燕
“红心枝头把春闹”——让习作返璞归真
李春艳
领着学生走在习作的路上
高崇珍
培养学生的阅读兴趣
王廷贤
低年级趣味识字策略
孙春平
笔尖下的美丽悄然绽放——小学写字教学探析
丁娟
在口语交际中训练规范的口语
高启虎
课外阅读,让学生学精彩的数学
陈勤勤
数学课堂培养学生主体意识的方法初探
韩朝平
小学数学研究性学习的选题指导
冯巍
小学数学教学中素质教育实施探究
赵大春
提高小学数学教学有效性的几点思考
廖宇红
构建多样化的数学学习途径
赵光东
浅谈珠算教学向珠心算教学的自然过渡
张晓晶
让“智慧”与“精神”和谐共生
赵小明
让数学走进农村学生的生活
李秀果
精心预设巧用生成演绎精彩
王从越
分层次教学在小学数学课堂中的运用
苏煜清
数学教学中渗透数形结合思想方法简析
黄凤扬
转化思想在当前小学数学教学中的运用
范广杰
用新理念构建高效小学数学课堂
张诚
注重比较、推导、揭示——谈“三角形、平行四边形和梯形”的教学体会
李桂珊
趣味性元素在“20以内进位加法”教学中的体现
刘雅鹂
小学数学运用电子白板进行探究性学习的探讨
姚金国
小学数学综合实践活动课的有效性探究
许庆昌
“做数学”让学生“乐学”
杨学文
浅谈新课标下数学作业设计的原则与策略
刘爱霞
弹性作业——小学数学教学的“磨刀石”
陈瑛
把课堂还给学生,让课堂洋溢新的气息
李孝圣
浅谈提高智障学生课堂教学效果的有效途径
韦桂莉
如何培养学生应用数学知识解决问题的能力
韩曙东
课堂上如何使学生自信发言
磨海秀
小学英语教学“双向思维”训练之策略探微
周丽芬
小学英语绘本有效阅读“四要诀”
张秀娟
小学英语听力教学方法探析
周云仙
小学英语课堂教学现状调研与问题解决
王怡
小学英语与教育心理学——浅谈小学英语课堂教学方式创新
王兰花
例谈小学英语课堂“语篇”教学策略——以《Our School》一课为
章红光
小学英语探究式教学探析
梁伊丽
小学英语自学质疑模块的理解及应用
张敏
反思英语游戏教学的有效性
严帅
化兴趣为动机——小学生学习英语的情感态度初探
鲍芹
多媒体课件让美术课堂更精彩
徐田荣
对小学美术手工制作环节教学的一些思考
许志群
探究低年级学生美术作品的呈现方式
唐彦静
游戏课堂寓教于乐
黄云霏
巧用教学评价焕发课堂活力
陈玉凤
浅谈体育教学中学生创新能力的培养
陶淑华
体育教学要关注学生倾听能力的培养
陆琴
多媒体在体育教学中的运用及注意事项
赵维
如何做好小学体育课堂的情绪“带头人”
朱雪山
《学做文明人》教学设计
陈海燕
让品德课堂成为一个“情感场”——以《让我们来寻根》为例谈品德课的情感
李新梅王占政
让品德教育在智慧的评价中走向精彩
佟天涛
享文化盛宴塑世界情怀——品德教材异国文化教学例谈
印琼
游戏在科学教学中的灵活运用
丁春林
生命科学教学中学生人文素养的培养——《养蚕》单元教学例谈
孙静妮
让合作绽放光彩——浅谈劳动与技术教学中学生合作能力的培养
李娟
崇善尚美塑心灵春风化雨育幼苗——减负增效背景下班主任工作的实践研
蒋阳成
浅谈小学班主任工作
黎敏
如何当好小学班主任
杨小花
浅析学生的全面发展与个性发展
覃金鲜
学困生的成因与对策
何祥沅
学生责任意识培养之我见
周虹
润物细无声——浅谈小学班级文化建设之体会
胡林燕
浅谈聋校心理健康校本课程的开发
姜艳萍
培育校园精神文化的实践与思考
顾丁瑞
浅谈批评的原则与策略
蒋莲
农村富裕家庭学生的教育对策
叶成浪
基于突发性家长问题个案的三点感悟
袁广
优秀作业的背后
李美华
二○一三年第八届“创造杯”论文大赛一等奖获奖名单
2014年第九届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事

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做好四个思考 进行有效备课

尝试教学法,让数学课堂如此美丽

促进学生自主记忆单词的策略研究

教学反思——教师专业成长的“催化剂”

特殊教育学校校本课程资源的开发与利用

放慢步伐,提升效率——学习实践《义务教育语文课程标准》有感

语文教学中的几点聚焦

关于语文教学研究的一些建议

一节语文课引发的思考……

突破与建构——谈小学语文高效课堂建设

如何提高学生的探究性学习能力

朗读,开启农村语文课堂的钥匙

巧用儿歌,提高低年级教学的趣味性

读作“筋脉”,悟为“骨”——小学古诗文教学体会

利用现代技术,提高聋班语文教学效果

复述——让作文不再难——复述作文教学的一些 论文QQ81995535 做法与收获

“红心枝头把春闹”——让习作返璞归真

领着学生走在习作的路上

培养学生的阅读兴趣

低年级趣味识字策略

笔尖下的美丽悄然绽放——小学写字教学探析

在口语交际中训练规范的口语

课外阅读,让学生学精彩的数学

数学课堂培养学生主体意识的方法初探

小学数学研究性学习的选题指导

小学数学教学中素质教育实施探究

提高小学数学教学有效性的几点思考

构建多样化的数学学习途径

浅谈珠算教学向珠心算教学的自然过渡

让“智慧”与“精神”和谐共生

让数学走进农村学生的生活

精心预设 巧用生成 演绎精彩

分层次教学在小学数学课堂中的运用

数学教学中渗透数形结合思想方法简析

转化思想在当前小学数学教学中的运用

用新理念构建高效小学数学课堂

注重比较、推导、揭示——谈“三角形、平行四边形和梯形”的教学体会

趣味性元素在“20以内进位加法”教学中的体现

小学数学运用电子白板进行探究性学习的探讨

小学数学综合实践活动课的有效性探究

“做数学”让学生“乐学”

浅谈新课标下数学作业设计的原则与策略

弹性作业——小学数学教学的“磨刀石”

把课堂还给学生,让课堂洋溢新的气息

浅谈提高智障学生课堂教学效果的有效途径

如何培养学生应用数学知识解决问题的能力

课堂上如何使学生自信发言

小学英语教学“双向思维”训练之策略探微

小学英语绘本有效阅读“四要诀”

小学英语听力教学方法探析

小学英语课堂教学现状调研与问题解决

小学英语与教育心理学——浅谈小学英语课堂教学方式创新

例谈小学英语课堂“语篇”教学策略——以《Our School》一课为

小学英语探究式教学探析

小学英语自学质疑模块的理解及应用

反思英语游戏教学的有效性

化兴趣为动机——小学生学习英语的情感态度初探

多媒体课件让美术课堂更精彩

对小学美术手工制作环节教学的一些思考

探究低年级学生美术作品的呈现方式

游戏课堂 寓教于乐

巧用教学评价焕发课堂活力

浅谈体育教学中学生创新能力的培养

体育教学要关注学生倾听能力的培养

多媒体在体育教学中的运用及注意事项

如何做好小学体育课堂的情绪“带头人”

《学做文明人》教学设计

让品德课堂成为一个“情感场”——以《让我们来寻根》为例谈品德课的情感

让品德教育在智慧的评价中走向精彩

享文化盛宴 塑世界情怀——品德教材异国文化教学例谈

游戏在科学教学中的灵活运用

生命科学教学中学生人文素养的培养——《养蚕》单元教学例谈

让合作绽放光彩——浅谈劳动与技术教学中学生合作能力的培养

崇善尚美塑心灵 春风化雨育幼苗——减负增效背景下班主任工作的实践研

浅谈小学班主任工作

如何当好小学班主任

浅析学生的全面发展与个性发展

学困生的成因与对策

学思中提高学创中成长

做好四个思考进行有效备课

复述——让作文不再难——复述作文教学的一些论文QQ81995535 做法与收获

精心预设巧用生成演绎精彩

游戏课堂寓教于乐

享文化盛宴塑世界情怀——品德教材异国文化教学例谈

崇善尚美塑心灵春风化雨育幼苗——减负增效背景下班主任工作的实践研