《小学教学参考杂志》2016年06期论文见刊时间查询网址

2016年“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛征稿启事
语文课堂转型要先解决三个问题
吴守涛
探讨复习课的有效教学模式
陈素静
浅谈构建和谐高效的语文课堂
陈艳红
小学成语学习方法之我见
董金荣
以快乐为基构建精彩语文课堂
杨见
语文教学存在的问题及改革对策
李坤凤
写字,阅读教学的四帖“良剂”
王亚红
用故事促进读写结合
张小琴
阅读课,别忽视学生的言语表达
成云菲
阅读教学中如何提高学生的写作水平
蒙凤新
浅谈高年级阅读教学的预设策略
吴洁彬
基于儿童本位的学习方式新探
刘永霞
基于有效开展合作学习的课堂教学思考
秦涛
让提问提高语文课堂教学的有效性
苏秀蓉
积极构建有效课堂促进学生“四基”发展
吴永庆
数学实践活动课教学的点滴感悟
谭红民
让教材灵动而充满生命活力
贾良梅
渗透数学思想方法提升学生思维品质
刘志国
回归原点教学在数学课堂中的应用
赖子娟
谈小学高年级学生应用题解答能力的培养策略
蓝春菊
学困生学习加减法应用题的教学补救措施探讨
王学锁
浅谈信息技术在数学教学中的应用
蒋永梅
农村小学数学教学如何激发学生的学习兴趣
谭硕森
小学数学趣味型作业设计探究
满月雄
如何改变学生不正确使用草稿纸的坏习惯
赵琼珠
阅之有道读之高效
许家红
深入故事情境构建活力的英语阅读课堂
靳秀丽
对英语翻转课堂教学思路的探讨
蒋小琴
问题——开启英语学习的旅程
左艳珍
译林新版《英语》六年级各板块研读与使用建议
黄巧英
语篇中词汇教学的有效策略浅析
王菲菲
谈英语复习课程的有效开展
颜怀珍
英语写作教学策略探析
费珊琳
英语课堂对话教学的优化策略微探
戴佳昕
文本再构应用于英语教学的思考
顾媛媛
论文QQ81995535
Project教学的有效途径
秦丽
英语课堂情境创设的行与思
吴燕芳
导学互动,为英语课堂添彩
黄梅
趣味导入,增加英语课堂教学魅力
杨虹
妙用儿歌,让英语课堂乐趣多
姚明颖
英语课堂教学中运用游戏活动的策略
胡娜
谈小学英语的灵活教学
葛诚芸
浅议小学英语游戏教学
周懿
英语教学中课堂小结有效性探析
张嵛
小学英语课堂练习的误区和对策
滕雨
谈英语学习中外部语言环境的构建
申晓燕
小学英语课堂体态语运用初探
周莉
小学英语公开课低效现象分析
陈君
基于“学讲计划”下的农村小学英语教学
徐丹
浅谈品德与生活课教学策略
潘伟
浅谈如何更好地进行品德教学
王阅媚
品德与生活课堂教学设计浅析
杨铭芳
优化品德与社会课堂导入例谈
蔡清林
品德与社会课堂中如何有效开展小组合作学习
陆金华
谈“农家文化”视野下的历史主题教学
樊玉叶
利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究
谢益红
浅议小学美术高效课堂策略
颉珍
多媒体是音乐课堂上一道亮丽的风景线
张萍萍
奏响低年级节奏教学“四部曲”
庞冬梅
与学生一起“玩”音乐
陈丽萍
浅谈“激趣——探究”音乐教学模式
史丽娟
《力在哪里》课堂教学实录及反思
冯凯
例谈小学科学问题探究教学
杨燕青
小学信息高效课堂的多元构建
杨学静
谈科学课堂中实现STEM教育的有效策略
季勇
“135”让不同层次学生的心智都能和谐发展——《小学“135”高效课
朱兆乐
回归生活,让综合实践活动课行之有效
陈扣干
有效评价是综合实践活动课程目标达成的关键
王林英
基于学生个性发展的艺体教育校园文化研究
李小芹
提高德育工作有效性的策略探微
李光
开展爱国主义教育策略初探
屈惠芳
谈班主任与学生和谐关系的构建
谢红章
让语文教学成为班主任工作的助推器
杨春蓉
如何架起教师与家长沟通的桥梁
邱静怡
增强幼儿户外活动有效性的策略
叶江莲
浅谈中班安全教育——以《汤姆走丢了》绘本为例
杨晓
浅谈赏识教育在教学中的运用
杨秧秧
新农村学校德育工作的现状和策略探究
卢桂萍

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语文课堂转型要先解决三个问题

探讨复习课的有效教学模式

浅谈构建和谐高效的语文课堂

小学成语学习方法之我见

以快乐为基构建精彩语文课堂

语文教学存在的问题及改革对策

写字,阅读教学的四帖“良剂”

用故事促进读写结合

阅读课,别忽视学生的言语表达

阅读教学中如何提高学生的写作水平

浅谈高年级阅读教学的预设策略

基于儿童本位的学习方式新探

基于有效开展合作学习的课堂教学思考

让提问提高语文课堂教学的有效性

积极构建有效课堂 促进学生“四基”发展

数学实践活动课教学的点滴感悟

让教材灵动而充满生命活力

渗透数学思想方法 提升学生思维品质

回归原点教学在数学课堂中的应用

谈小学高年级学生应用题解答能力的培养策略

学困生学习加减法应用题的教学补救措施探讨

浅谈信息技术在数学教学中的应用

农村小学数学教学如何激发学生的学习兴趣

小学数学趣味型作业设计探究

如何改变学生不正确使用草稿纸的坏习惯

阅之有道 读之高效

深入故事情境构建活力的英语阅读课堂

对英语翻转课堂教学思路的探讨

问题——开启英语学习的旅程

译林新版《英语》六年级各板块研读与使用建议

语篇中词汇教学的有效策略浅析

谈英语复习课程的有效开展

英语写作教学策略探析

英语课堂对话教学的优化策略微探

文本再构应用于英语教学的思考

Project教学的有效途径

英语课堂情境创设的行与思

导学互动,为英语课堂添彩

趣味导入,增加英语课堂教学魅力

妙用儿歌,让英语课堂乐趣多

英语课堂教学中运用游戏活动的策略

谈小学英语的灵活教学

浅议小学英语游戏教学

英语教学中课堂小结有效性探析

小学英语课堂练习的误区和对策

谈英语学习中外部语言环境的构建

小学英语课堂体态语运用初探

小学英语公开课低效现象分析

基于“学讲计划”下的农村小学英语教学

浅谈品德与生活课教学策略

浅谈如何更好地进行品德教学

品德与生活课堂教学设计浅析

优化品德与社会课堂导入例谈

品德与社会课堂中如何有效开展小组合作学习

谈“农家文化”视野下的历史主题教学

利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究

浅议小学美术高效课堂策略

多媒体是音乐课堂上一道亮丽的风景线

奏响低年级节奏教学“四部曲”

与学生一起“玩”音乐

浅谈“激趣——探究”音乐教学模式

《力在哪里》课堂教学实录及反思

例谈小学科学问题探究教学

小学信息高效课堂的多元构建

谈科学课堂中实现STEM教育的有效策略

“135”让不同层次学生的心智都能和谐发展——《小学“135”高效课

回归生活,让综合实践活动课行之有效

有效评价是综合实践活动课程目标达成的关键

基于学生个性发展的艺体教育校园文化研究

提高德育工作有效性的策略探微

开展爱国主义教育策略初探

谈班主任与学生和谐关系的构建

让语文教学成为班主任工作的助推器

如何架起教师与家长沟通的桥梁

增强幼儿户外活动有效性的策略

浅谈中班安全教育——以《汤姆走丢了》绘本为例

浅谈赏识教育在教学中的运用

新农村学校德育工作的现状和策略探究

积极构建有效课堂促进学生“四基”发展

渗透数学思想方法提升学生思维品质

阅之有道读之高效