《小学生(教学实践)杂志》2013年10期统计源教育论文 -

教育
观点
“最美女教师”——张丽莉
凭借课文进行想象作文的教学讨论
项苏
让《小学硬笔习字》成为书法家的摇篮
陈风琴
在教学中如何尊重学生
曹娟娟
谈如何上好一堂英语课
房翠娥
小学数学课堂教学现状研究与分析
李晓德
构建课外阅读训练体系,推进课外阅读
朱美珍
浅谈学生数学思考能力的培养
吉康连
训练听说读写提高语文素养
黄杏兰
快乐的音乐课——低年级课堂手记
汪静
加强诵读训练培养语感能力
叶荣梅
小学语文中人文教学的渗透
黎乔英
有声亦无痕——幼儿音乐欣赏能力之培养
陶红美
孩子不爱学习英语怎么办
李春香
快乐生活背景下的小学音乐教学
王金金
拨开小学英语词汇教学方法的面纱
吴薇
把“根”留住——史地类教材中渗透“体验教学”的案例
姜慧莉
让小学生“拥抱”数感
李凤兰
小学语文课堂教学的误区与对策
陈和凤
利用教具与学具,优化课堂教学
王芳
错误“成就”精彩
耿长花
小学英语课堂中的情境教学
赵雪娇
利用多媒体网络技术为英语学习创造条件
陈燕
情境创设在数学教学中的运用
廖为琦
充分运用白板演绎精彩课堂
杨艳萍
小学生课前预习指导策略
刘洪周
在感悟体验中创新
袁媞
愉快的参与幸福的学习——小学英语教学中的“主体参与”
陈兰芬
多媒体技术与小学英语教学的适度融合
李玉霞
农村小班化数学教学的体会
周雪萍
吮吸“芬芳” 快乐飞翔
王新
小学英语预习作业设计的案例研究
彭晓华
小学数学课堂教学中的有效引导方法
刘兴华
合作学习在英语口语教学中的尝试
何娟
谈阅读写人的文章
林静华
例谈数学课上动手能力的培养
黄瑞芬
浅谈数学教学中创新意识的培养
郭志宏
有效创设,铸就高效课堂
王国薇
英语教学应发挥学生自我评价的作用
胡秀芬
随境潜入心教学悄无形——浅谈使用电教手段优化语文课堂教学
梁运胜
使用“画面”,有度把握语文“味”儿
杭惠
如何让小学科学课更有科学味
朱艳
巧设问题情境组织探究学习——小学数学教学探究学习中问题情境设置策
陶燕
让小学英语口语教学焕发生机
杨雪芳
基于班级博客的语文协作学习组纵模式
许兰平
点燃智慧火花分享精彩课堂
陈菊娣
童话:小学语文审美教学的有效载体
王爱民
让英语课堂唱起来
马小芳
童真童趣快乐至上——如何打造快乐的小学英语课堂
徐银环
优化语篇整体性教学,提高学习效率
刘丽
以“任务”促“交际”
王瑛
浅谈如何破解小学生歌唱难题
邱桃
小学数学基本活动的教学设计研究
周书爱
小班教学活动设计:艺术活动——宝宝点心
郑雪红
抒情在文章中的作用
郑辉艳
小学数学教材和教学中的函数思想
徐勇
浅谈新课标下如何让学生体验数学
张学友
小学数学开放式课堂的建构路径研究
夏咸念
情感:让小学生作文充满人文味
周月锋
师生互动中的话语沟通研究
刘艳
让课堂的高效率在这里实现
陈娟
浅析聋生数学自主学习能力培养策略
柏青春
小学生写作过程指导之我见
陈海应
趣味活动创意作业——小学英语快乐教学的有效路径探究
倪咏梅
复合型教学法在语文教学中的应用
陈婵娟
让课堂成为孩子们学习的乐园——小学语文教学如何创建良好的课堂气氛浅谈
江艳
千里马终需伯乐——有效的自主学习需要正确的引导
顾雯婷
浅谈小学数学作业设计的有效性
杜正军
在cartoon time中培养学生英语阅读能力
史菽琴
试论小学体育本真课堂的构建策略
董夏洁
探寻阅读教学本位,品味快乐语文课堂
束平芳
思路清晰方法多样——幼儿园课堂有效教学策略探析
王海燕
关注学生主体发展构建活力有效课堂
孙慧侠
珠心算教学与聋童数学教学的整合
卞蔚华
小学语文基础能力的培养
盛建梅
让科学课堂的探究活动更高效
姚瑞杰
体验式学习在小学数学教学中的应用
徐一萍
如何提高小学生的数学应用能力
杨素萍
以《热爱地球妈妈》为例谈音乐课教学
张宝琴
玩乐与趣味中识字——小学语文识字教学的思考
陈炜煜
传承乡土教育,谱写写作“真经”
周玉婷
强化学生数感培养,提升学生素养
王有权
小学语文中鲁迅作品教学的反思和研究
王芳
浅谈现代教育技术下的数学课堂教学
董爱敏
小学英语任务型教学实践
单志清
构建和谐课堂提高教学效率
丁玉成
精心巧设计构建聋校语文高效课堂
陈红霞
以生为本以读为本——小学语文阅读有效教学案例分析
仇云
“班长”捣乱的教育研究
陈俊杰
做好聋生班主任的“五个要”
廖剑芳
低年级小学生识字教学有效策略
张健
开发综合性资源建立语文实践渠道——浅谈农村小学语文综合性学习资源
方飞
构建小学语文自主学习课堂教学模式
马冬梅
走出小学数学教学生活化的误区
龚志琴
数学课堂也需来点幽默
顾剑玉
合作学习在小学数学教学中的应用
朱云民
科学教学呼唤“自由精神”
蒋玉琴张雷
交际教学法对小学英语教学改革的启示
刘玉琳
合理选择教学素材点亮信息技术课堂
李玉兰
教育游戏在小学英语教学中的应用研究
宋玲
让有效的数学活动润泽数学课堂
倪恒奇
小学语文合作学习的反思与前瞻
赵娣
浅谈小学语文教学方法
顾小玲
小学数学合作探究式教学的开展
曹征艳
关注学生体验优化语文教学
沈小林
快乐学习快乐锻炼——小学体育快乐教学的实践与思考
吴宗林
探究式教学在特校数学教学中的应用
贾良峰
幼儿观察、交往与表达能力的培养
李利华
故事与游戏,打造快乐小学数学课堂
姚婷婷
提高小学数学教学效率的策略探讨
吴海燕
“链接”生活 “激活”经典
王芳
贴近实际,提高聋校语文教学的有效性——以《望庐山瀑布》教学为例
樊明娟
让孩子们的生活充满“阳光”——提高阳光体育运动实效的思考
王云南
小学美术有效教学策略
蒋爱萍
引入国学经典丰富教学资源——研习《弟子规》对学生养成教育培养的实
丁自于
浅谈小学德育教育的有效实施
吕鹏
课堂动态生成资源的有效策略
杨芳
论文QQ81995535 小学数学课堂教学整合教材例谈
张和
幼儿园绘画活动中教师指导行为的研究
张海云
快乐趣味课堂的践行与思考
陈友贵
如何调动弱智儿童的课堂学习兴趣
袁宇
小学英语课外阅读实践与思考
仇小芸
重视发散思维提升数学素养
张娇
小学诗歌教学策略研究
徐鸿雁
小学数学有效性教学的策略
孙阳法
小学语文教学中的课文诵读研究
沈玉芳
优化作业设计提升学习质量
许亚云
口语交际教学现状调查及教学对策
朱曦
从主体意识到自主管理
徐艳
小学语文阅读教学切入点的研究
祁爱艳
多媒体信息技术在美术教学中的运用
陈敬梁
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《小学生·快乐新读写》——天地阅览室万物皆书卷

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凭借课文进行想象作文的教学讨论

让《小学硬笔习字》成为书法家的摇篮

在教学中如何尊重学生

谈如何上好一堂英语课

小学数学课堂教学现状研究与分析

构建课外阅读训练体系,推进课外阅读

浅谈学生数学思考能力的培养

训练听说读写 提高语文素养

快乐的音乐课——低年级课堂手记

加强诵读训练 培养语感能力

小学语文中人文教学的渗透

有声亦无痕——幼儿音乐欣赏能力之培养

孩子不爱学习英语怎么办

快乐生活背景下的小学音乐教学

拨开小学英语词汇教学方法的面纱

把“根”留住——史地类教材中渗透“体验教学”的案例

让小学生“拥抱”数感

小学语文课堂教学的误区与对策

利用教具与学具,优化课堂教学

错误“成就”精彩

小学英语课堂中的情境教学

利用多媒体网络技术为英语学习创造条件

情境创设在数学教学中的运用

充分运用白板 演绎精彩课堂

小学生课前预习指导策略

在感悟体验中创新

愉快的参与 幸福的学习——小学英语教学中的“主体参与”

多媒体技术与小学英语教学的适度融合

农村小班化数学教学的体会

吮吸“芬芳” 快乐飞翔

小学英语预习作业设计的案例研究

小学数学课堂教学中的有效引导方法

合作学习在英语口语教学中的尝试

谈阅读写人的文章

例谈数学课上动手能力的培养

浅谈数学教学中创新意识的培养

有效创设,铸就高效课堂

英语教学应发挥学生自我评价的作用

随境潜入心 教学悄无形——浅谈使用电教手段优化语文课堂教学

使用“画面”,有度把握语文“味”儿

如何让小学科学课更有科学味

巧设问题情境 组织探究学习——小学数学教学探究学习中问题情境设置策

让小学英语口语教学焕发生机

基于班级博客的语文协作学习组纵模式

点燃智慧火花 分享精彩课堂

童话:小学语文审美教学的有效载体

让英语课堂唱起来

童真童趣 快乐至上——如何打造快乐的小学英语课堂

优化语篇整体性教学,提高学习效率

以“任务”促“交际”

浅谈如何破解小学生歌唱难题

小学数学基本活动的教学设计研究

小班教学活动设计:艺术活动——宝宝点心

抒情在文章中的作用

小学数学教材和教学中的函数思想

浅谈新课标下如何让学生体验数学

小学数学开放式课堂的建构路径研究

情感:让小学生作文充满人文味

师生互动中的话语沟通研究

让课堂的高效率在这里实现

浅析聋生数学自主学习能力培养策略

小学生写作过程指导之我见

趣味活动 创意作业——小学英语快乐教学的有效路径探究

复合型教学法在语文教学中的应用

让课堂成为孩子们学习的乐园——小学语文教学如何创建良好的课堂气氛浅谈

千里马终需伯乐——有效的自主学习需要正确的引导

浅谈小学数学作业设计的有效性

在cartoon time中培养学生英语阅读能力

试论小学体育本真课堂的构建策略

探寻阅读教学本位,品味快乐语文课堂

思路清晰 方法多样——幼儿园课堂有效教学策略探析

关注学生主体发展 构建活力有效课堂

珠心算教学与聋童数学教学的整合

小学语文基础能力的培养

让科学课堂的探究活动更高效

体验式学习在小学数学教学中的应用

如何提高小学生的数学应用能力

训练听说读写提高语文素养

加强诵读训练培养语感能力

充分运用白板演绎精彩课堂

愉快的参与幸福的学习——小学英语教学中的“主体参与”

随境潜入心教学悄无形——浅谈使用电教手段优化语文课堂教学

巧设问题情境组织探究学习——小学数学教学探究学习中问题情境设置策

点燃智慧火花分享精彩课堂

童真童趣快乐至上——如何打造快乐的小学英语课堂

趣味活动创意作业——小学英语快乐教学的有效路径探究

思路清晰方法多样——幼儿园课堂有效教学策略探析

关注学生主体发展构建活力有效课堂

构建和谐课堂提高教学效率

精心巧设计构建聋校语文高效课堂

以生为本以读为本——小学语文阅读有效教学案例分析

开发综合性资源建立语文实践渠道——浅谈农村小学语文综合性学习资源

合理选择教学素材点亮信息技术课堂

关注学生体验优化语文教学

快乐学习快乐锻炼——小学体育快乐教学的实践与思考

引入国学经典丰富教学资源——研习《弟子规》对学生养成教育培养的实

重视发散思维提升数学素养

优化作业设计提升学习质量

《小学生·多元智能大王》——运用多元智能训练聪明大脑

《小学生·快乐新读写》——天地阅览室万物皆书卷