数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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李奎龙;概念教学的几个常见误区及应对策略
张启津;谢尚志;高中数学有效训练的策略分析
高燕;新课程背景下数学教学避免内容泛化的几点思考
周洪兆;“随机事件的概率”说课
吴赛瑛;使用新教材后的几点体会与思考
夏茜;高中新旧教材中有关“数学家”栏目的研究与实践
叶少蒙;浅谈新课程中类比教学
论文QQ81995535 汤克棣;让“旁批”成为高中数学教学的点金石
何蕾;章建锋;以日积月累之功,收水到渠成之效——例谈初中几何证明题中推理根据书写的
王国朝;初中数学变式练习的设计研究
詹永佐;对选修内容《坐标系与参数方程》中坐标系教学的思考
郑拴平;与学生共同经历解题研究的过程——以两道试题为例
费美能;新课程下高中数学有效课堂教学的探讨
李依南;初探新课标下初中数学愉悦式教学
张坚;初中数学课堂教学有效评价分析
章民;算术平均数与直棱柱的斜截面体的体积
马健;用拉格朗日乘数法巧解二元函数最值
王晓路;由“错设”引起的错误
鹿建永;从一道三角函数的设问建构三角函数图象及性质的复习课
王进;应用数学归纳法时的常见七大误区
徐清杰;例析三角形的解的判定
杨春松;杨元韡;从做容易的事情开始——例说解题突破口的打开
刘希栋;冯善状;
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