数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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新旧教材“复数”内容编排的比较研究
沈源钦;谈合情推理在发展学生论证推理中的作用
张燕华;思维学导式数学教学模式的探索与实践
林伟;研究性学习的思想和方法在高中新课程数学教学中的渗透——课堂研究性学习
王治伟;张彩琴;二轮复习试卷 论文QQ81995535 讲评课的探索——解题思路网络图教学
胡达红;用变式与探究“演绎”复习课堂——记“直线的方程”一课的复习教学
罗腾根;《函数的概念》教学设计
宋心茹;温故如何知新——记一堂集合单元复习课
丁明明;基于“有意义学习”理论指导下的数学解题教学
徐学兵;数学课堂中的交流式评价的实践与认识
戴静君;胡敏洁;新课程理念下高中数学教学设计之我见——“一波三折”看教学设计
李友兵;数学知识中蕴涵着生动的“育人元素”
苏同安;关于几何概型的教学实践与思考
胡守华;浅谈数学课堂学生问题意识的培养
汤勇;如何认识“三导”学案编制在高中数学中的指导作用
曾东;数学课堂教师主导作用的发挥
孙红筛;在数学概念教学中培养学生的探索意识
滕陈英;浅谈高三数学复习课作业布置及评讲的有效性
刘琳;例谈用数学归纳法证明数列不等式的加强命题法
唐志忠;巧用不动点,求一类递推数列的通项公式
周杰;矩阵视角下的一道试题的解法研究及拓展
王林峰;换位思考,柳暗花明
王维维;任伟芳;对2011年重庆高考理科数学第20题的进一步探究
施刚良;函数方程f(f(x))=x~2-2的另类求解
肖卿灿;如何用基底表示向量
尤贵华;朱胜强;浅谈数学思想方法在高中数学解题中的应用
林海卫;王敏燕;关于“有心二次曲线的心切距”的若干结论
陈正定;何长林;柯西不等式变式的推广及应用
尘福真;卡莱尔定理的再探究
刘晴;利用初等数学方法证明三个优美不等式
王元芳;
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