数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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杨慧莲谈青年数学教师专业发展之路
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章新浅谈创设探究式问题情境教学的实践与思考
陈玲钰例榷“几何概型”师生常见的误判
马兆金强化“师、生”研究高考意识 享受“生生、师生”课堂交流——一堂高三
沈骏让一节数学课堂成为“自然课堂”
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王经仓立足最近发展区,建构生态课堂
杨平在数学建模中利用模式识别渗透孔子教学思想
汤林华充分利用阅读材料 打造高 论文QQ81995535 效数学课堂
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沈雪萍函数值域问题思维路线之初探
傅建红二次轮换对称问题的最值求法
楼文胜一道2012年高考试题的启示
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