数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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谈如何转变数学教学方式
陈波显性“活动单”引领自主学习 隐性“思维链”促进能力提升——“抛物线
卢勇一道学生的错解引发的思考——高中数学核心概念“零点”的后续教学
郭继强探讨圆锥曲线切线问题的教学实录
许正川 毛世槐古典概型(第一课时)的教学设计
周淑俊纸上得来终觉浅,须知此事要躬行——“懂而不会”现象浅析
丁蕾高中数学教学要注重数学语言及训练
郑飞波数学教学中要体现思维与技能的统一
陆春怀高中学生数学思维障碍的成因及突破初探
蔡小庆谈高中数学教学学生成功解题的理性素养
周建平“气氛”诚可贵,“沉默”价更高
杨启进唯美情境,让教学充满“意外”——中职数学新知教学中的探究情境创设
朱启俊新课标下的数学教学如何引导学生主体参与
王芳高中数学课堂教学中师对生回答的有效评价
侯飞建数学课堂教学中教学危机公关探微
仇小静增强数学课堂 论文QQ81995535 实效性的教学策略
赵绪昌语言、留白、生成——高中数学课堂有效教学的优化策略探究
陈进解题教学应更注重思维品质的培养——对一节不等式恒成立复习课的教学反思
金伟兵高中数学互动合作教学中网络技术的应用
王东“教学做合一”:高三数学复习中的实践与反思
吴贞凤趣化数学课堂,感受数学之美——浅谈高中数学课堂的有效教学
邱明试论数学建模在高中数学教学中的应用
赵永掌握解题方法,深入学习数列求和方式
王志华逆向思维 顺水行舟
马建松不定方程的解与排列组合的巧妙运用
钟建芳一道圆锥曲线试题的再探究
童殷小心“温水煮青蛙”——解读近几年浙江省高考线性规划题
周苏军 任伟芳例谈解析几何初步教学中的数学思想方法
李荣军例谈数列教学中的数学思想方法
杨凯用几何画板探究圆锥曲线中的定值和定点问题
胡其振
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