数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学
熊妍茜“基于高中数学教师专业发展的探究性学习的研究”文献研究综述
张学兵着力践行“自然、民主、自由”的数学自然课堂
李少荣数学史作为教学工具教与学的应用研究介绍
田国伟 沈源钦“生动”课堂因生而“动”——听两节同课异构的课《椭圆及其标准方程》有
朱国仙 章显联从生活中来,到生活中去——《向量的加法》的教学设计评析
高烽研读教材 顺应课改 论文QQ81995535 改进教学——“导数的几何意义”教材研读与教学
黄益全 邵丹平稳、平实、平易,紧扣教材彰显特色——2014年高考江苏数学试卷特点
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丁小琴由一道高考题谈数学直觉思维的培养
常国良高中新课程数学文化与数学教育
郭志龙基于信息加工理论角度的高中数学学习浅析
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吴雪雪在数学课堂开展“工作过程导向”实践活动的思考
陈洁谈CAI在高中数学应用中的问题和对策
胡文建高中数学教学语言艺术性的探索与实践
王勤高中数学复习教学有效策略浅析
吴春涛利用“二度设计”,提高课堂教学效率
章东锋循序渐进,在数学教学中培养学生思维能力
朱昀娟研透考试大纲,抓住考点环节——高考数学复习的探索与实践
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杨浩辉闲看问题如临花照水,巧借参数似云卷云舒——谈参数法在解题中的应用
刘勤 何长林挖掘题目隐含条件,寻找解题突破口——谈一道高考试题的探究历程对解题教
周瑞明探究一道多解 开拓发散思维
朱振华2014年江苏高考卷上“恒成立”问题剖析
黄国丽2014高考数学江苏卷第17题有纰谬
郭继强诱导公式应该换代
何秀杰参数方程几何构造圆锥曲线轨迹探究
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