数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学
熊妍茜对所在学校学生数学作业订正习惯的调查与分析
明建国 卞侠走向儿童视觉意象的数学课堂——关于小学数学视觉思维的实践性思考
卜骥布卢姆教育目标新分类指导下的教学案例分析——以八年级“函数概念”教学
李鑫倩 罗新兵数学符号语言学习差异性分析及矫正策略研究——以七年级学生为例
苟斌娥数学游戏与数学教学——以七巧板为例
崔伟啟 黄丹妮新课程改革下初中数学变式教学的认识与实践
林景通老树绽新花,源于灵巧的教学设计——“15.1轴对称图形”课例赏析
高厚良追寻简约而有效的课堂教学境界——以小学高年级数学为例
张文苑数学课堂教学中“辩论”的运用
朱丽芳在同课异构中对比学习——对教学“分数的初步认识”的几点想法
田兴紧扣四节点 巧问促探究
范和登识图 析图 明图——从一道课本例题的教学谈起
查萍伟 朱宸材浅析农村数学教学过程中的“钟摆效应”及其策略
肖雪娟展现思维过程,揭示数学本质
石俊仙初中数学探究性教学中几个“度”的把握
杨剑峰“四个基于”指导下的计算教学实践与思考——以人教版五年级上册“小数乘
卢文杰小学教学中渗透数学思想探微
吴锦霞反思教学,优化课堂,实现高效——教学评价报告之课堂教学
陈婷实现 论文QQ81995535 初中数学课堂有效教学的四个“关注”
楼志江因“研”而导 以“研”促学——研学单在小学数学教学中的运用
陈刚儿童数学经验:架构与思考
匡亚兰谈学生数学思维有序性培养策略
卞海燕问答→对话 活动→体验 温度→深度——谈如何引领学生有效投入数学
蔡旅宇课堂因“提问”而精彩——新课程下初中数学课堂提问有效性的探索
江新自动化设置培养学生的自主学习习惯
刘小燕点击2014年中考数学生活情境题
彭伟坚关于开展重庆市优秀中学数学教研论文评选的通知
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