数学教学通讯
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
大 小
概念教学的“登山型”模式初探——以“极坐标系”为例
周霞抓住“对称”,凸显“互逆”本质——“对数函数及其性质”的教学设计
邵小舰踏准最近发展区 打造高效课堂
梁妙法通法、转化、延伸——一节高三复习课的探讨
孙亮“引悟”课堂教学案例展示
王东高中文科生数学心理素质培养探微
唐婷婷 郭小红PBL在高中数学教学中的应用初探
司春炎新课改教学现状的反思
何文峰“好课”从何上起——以《平面的基本性质》的教学为例
吴琳琳浅析TMPCK理念下的教学探索与心得——苏教版必修4《1.1.1任意
葛小萍谈高中数学概念的生成与功能定位
刘九华加强高中数学建模,丰富数学教学内涵
杨利娜工欲善其事 必先利其器——生本教育中“前置性学习”的教学实践
桑红迪 任伟芳学生的智慧在“问题”中生成
张厅剑培养学生质疑思维的教学策略
戚仕良例谈数学概念教学的策略
刘烨烨 论文QQ81995535 黄艳大处着眼 细处着手——浅谈精致化教学的有效策略
王芳高中数学“模块式”复习方法的探寻与思考
徐明星例谈高中数学教学过程中的语言运用
闫海燕创设和谐课堂的几点措施
周晓宇浅议高三数学试卷讲评的教学策略
龚本玉从“肢解”到“还原”,求数学教学之良法
王勇一道调研试题引发的教学思考——例谈基本不等式的高考复习策略
王开林浅谈“数形结合”在解题中的应用
彭利平解析几何中几种与动点相关的距离的最值问题
司政君高中数学解题中整体思想的运用探讨
陶琴一道原创命题的再思考
孙向东一道课本习题的推广及应用
黄旭东
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)