教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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冉毅;表现评价的理论与实践
武明明;张海霞;生态学视野下的教育研究
李永才;教学实践与教学研究范式的变革
袁迎春;利用概念图培养创新思维的理论探究
陈立娟;陈小会;学生校园生活质量测评之必要性研究
尹清强;任一明;创建可持续发展绿色学校的思考
柯静;王绪伦;构建和谐校园视域中的学校德育
江传月;支戈壁; 论文QQ81995535 学校体育文化建设中存在的问题与对策
崔学臣;王晓峰;论教师权威的重构
李红林;康艳萍;教师人格面具:一个两难的教师心理问题
杨多;教师实践行为特质的十大演绎
曲中林;论教师礼仪与尊师美德的重塑
何红梅;教师适应新课改的自我培训策略
陈秀英;略论班级整体和个人成长中的木桶效应
黄罗家;新课程理念下的班级管理创新策略探索
吴昊文;吴志敏;网上虚拟组织对青少年学生的心理影响
李长贵;李琳;刘辉;初中生网络游戏成瘾的心理学解析
王金素;司继伟;课程领导:当前研究的新视域及其问题转向
金志远;反思语文课程与其他课程的沟通和整合
禹旭红;新课程理念下生物教师个人课程资源的构建
徐瑞雅;王淑敏;现代体育课程思想及其主体性追求
宋涛;万清华;学校体育课程体系构建的目标及内容选择
刘亮;马静;分层教学的调查与思考——以山西省太原市A高中为例
王娟;教学价值观念视角下“三维目标”的审视
张莹;中学生英语语用能力的调查与分析
杨仙菊;张翠梅;提高阳光体育运动效能探析
刘德坤;新课程改革下高中思想政治教师的角色定位
邱学宗;分清语文知识类型是提高课堂教学效率的根本
周旭东;由标点符号使用现状反思《标点符号用法》的严密性
宁方民;阅读理解中隐喻认知的关联性
李卫清;关联理论视角下的交际失败研究
李维滨;新课程背景下高中学生学习指导的策略
董建春;谈外语课堂教学结构的优化
李丽华;英语听力技能的层次与能力的培养
任均玲;过渡语中的迁移规则对二语教学的启示
苏大龙;英语写作教学存在的问题与解决策略
孔淑萍;基于建构主义理论的英语个性化与自主化学习
宁玉洁;范文静;思维模式差异对英语写作的影响及策略研究
吕煦;李周红;母语对壮族学生英语学习的负向迁移分析
覃幼莲;基于博客写作的英语写作教学研究
于夕真;肖巧云;英语自主学习课堂教学模式下的教师角色定位
覃丹;化学新课程教学目标的主要特性及其相互关系
孙兆刚;浅论我国音乐课程改革及其实施
胡苹;美术学习情感的涵义及其功能
葛晖;卢梭教育思想对现代体育的影响
唐军;中国传统养生理论对学校体育教学的启示
田兰波;发展性体育教学的基本理念与构建策略
郄爱萍;袁玉涛;郄爱军;浅析体育教学中学生的个性发展
陈磊;体育教学中师生双向交往观的建构
林楚云;体育信息教育的功能深化发展研究
王兵;中小学足球基础教学与训练的系统研究
上官义勤;中小学课堂提问成因分析
张湘韵;让学生成为文学作品真正的“解味”者——指导学生创新阅读三法
王红光;李会新;网络任务驱动式的数学实验教学研究
张静;基于杜威实用主义思想的英语口语教学新形式
王瑞芳;周斌;两种现代英语教学模式的比较分析
刘健健;魏彩虹;高中英语阅读教学中存在的主要问题及对策
黄鉴明;刍议提高英语课文教学效率的有效途径
韦秋杰;非语言交际在英语课堂教学中的应用
翟亚平;刘建颖;“英语语言与内容融合学习”的教学方式简析
王和峰;试述英语教学中的文化导入
朱静;张红梅;孙耀爽;英语词汇习得教学策略
苏广才;英语听说课的思考与实践
高黎明;高中物理实验教学的实践策略
叶瑞霞;中学化学网络课程构建与教学模式探索
王世雷;化学实验技能训练策略探讨
段纪东;化学教学中学生科学素养的培育
方扬平;学校拓展训练教学模式探析
陈和;基于建构主义理论的体育自主学习程序构建
刘云娜;体育教学中如何选择与使用诱导性练习
汪丽华;闫新红;体育教学中学生自主学习方式的变革
陈帅;体育俱乐部型教学模式研究
黄超群;日本学校道德教育中的全面主义思想分析及启示
任世雄;任新钢;朱冬香;常万里;中美小学科学教育比较研究
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