教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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康薇芸;老师出错也该认罚
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宋瑜静;名师课能否模仿
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杨永彬;小学生实验数据失真原因及教学干预策略
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江和平;警惕“形式化”的数学探究学习
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陈兰;《去年的树》第二课时教学设计
单宁丽;《用分数表示可能性的大小》教学设计
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