教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/4 字体：
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《教学与管理》再度被评为教育类核心期刊
兰溪一中
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陈荣;打造教师文化名片 促进教师主动成长
潘裕岳;黄锡桥;学校精细化管理的再思考
李本松;试论校园活动的价值判定
于水英;乔廷强;学校内部制度过程性管理的思考
张建党;学校膳食管理应多在“理”上下工夫
苏银成;制度视角下的发展性教师评价遭遇
洪明;杨多云;教师评价标准的“四性”
费世汲;汪立丰;试论班级管理中的“平衡”艺术
郝晓霞;构建符合新课程理念的学生学习报告手册
卢晶;如何预防学生自我伤害
赵伟建;对开展实用性教研的思考
况蕾;论一堂好课的标准
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李晓洁;绩效考核应关注教师的生命价值
唐文静;集体备课何以难成老师最爱
张际元;阅读教学如何确定探究的基本内容
沈坤林;作文教学到底能“教什么”
屠锦红;谈数学教师数学史素养的提升
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汪四楼;论中学历史教育中的同一化与历史教育本质的背离
曹雪荣;周化勇;构建思想政治和谐课堂的策略
乐文进;高考音乐视唱练耳教学策略探析
杨子;初高中数学新教材教学衔接的几点建议
李益民;浅议简笔画在英语教学中的运用
骆小平;生物课概念教学的基本策略
吴举宏;探索物理规律教学的一般过程
蔡高泉;学生体育学习中 论文QQ81995535 的胆怯、恐惧及其消除
冯军;自主招生制度有待进一步完善
王淦生;对几个化学反应条件符号的建议
宁志鹏;宁字宇;人教版高中《地理Ⅰ》调整内容商榷
张逢成;美国校园危机管理的经验及启示
王东;学术诚信与教育理论刊物的职责——中国教育学会教育理论刊物分会2009
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